【摘要】第五單元第二課“百花齊放百花爭(zhēng)鳴”更多資源一、雙百方針提出的背景1、社會(huì)主義改造基本完成,社會(huì)主義制度初步確立,但生產(chǎn)力發(fā)展水平還很落后,中國(guó)需要開(kāi)始探索社會(huì)主義建設(shè)道路2、召開(kāi)關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的會(huì)議3、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的某些爭(zhēng)論混淆了兩類(lèi)不同性質(zhì)的矛盾4、在新的歷史條件下,有必要調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性更多資源
2025-05-12 12:40
【摘要】第29課【課程標(biāo)準(zhǔn)】:知道我國(guó)“雙百”的方針,討論在貫徹“雙百”方針過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。現(xiàn)在春天來(lái)了,一百種花都讓它開(kāi)放,不要只讓幾種花開(kāi)放,還有幾種花不讓它開(kāi)放,這就叫百花齊放。百家爭(zhēng)鳴是諸子百家,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,有許多學(xué)說(shuō)自由爭(zhēng)論?,F(xiàn)在我們也需要這個(gè),在中華人民共和國(guó)憲法范圍之內(nèi),各種學(xué)術(shù)思想,讓他
2025-05-13 03:02
【摘要】第9課思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴老子一、老子和《道德經(jīng)》老子,姓李,名耳,又稱(chēng)老聃,春秋末期人,道家學(xué)派的創(chuàng)始人。老子提出“道法自然”,政治上提倡“無(wú)為而治”老子具有樸素的辯證思想,認(rèn)為各種事物都有相互矛盾的兩個(gè)對(duì)立面,對(duì)立雙方可以互相轉(zhuǎn)化。其學(xué)說(shuō)記錄在《道德經(jīng)》一書(shū)里。老子騎牛圖
2025-11-21 15:48
【摘要】第9課思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴一、老子與《道德經(jīng)》生活年代:春秋晚期歷史地位:道家學(xué)派創(chuàng)始人主要思想:道法自然、無(wú)為而治、小國(guó)寡民、辯證法代表作品:《道德經(jīng)》孔子為什么在歷史上擁有那么大的影響力?2.牛頓穌子
【摘要】第二單元夏商周時(shí)期:早期國(guó)家與社會(huì)變革第8課百家爭(zhēng)鳴歷史七年級(jí)上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課在孔子那里讀到一顆愛(ài)心,構(gòu)建和諧;在孟子那里讀到一股正氣,平治天下;在墨子那里讀到一腔熱血,救助苦難;在韓非那里讀到一雙冷眼,直面人生。
2025-06-20 20:41
【摘要】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第8課百家爭(zhēng)鳴學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道老子和孔子;了解“百家爭(zhēng)鳴”對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響老子、孔子和孟子及
2025-06-20 23:55
【摘要】“誰(shuí)最能夠代表中國(guó)的文化形象”?文化就像一張名片,一個(gè)民族如果沒(méi)有自己的文化,就會(huì)被蒸發(fā)掉,或者淹沒(méi)于世界之中。那么,什么是中國(guó)的文化名片?你認(rèn)為哪些文化符號(hào)能代表中國(guó)文化形象呢。央視《中國(guó)焦點(diǎn)
2025-11-15 17:38
【摘要】第2課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的課標(biāo)要求:1、了解孟子、荀子為代表的諸子百家的基本思想主張;2、分析百家爭(zhēng)鳴產(chǎn)生的意義。概念呈現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴:所謂“百家”,是泛指,意為數(shù)量多,主要分為:儒家,墨家、道家、法家、陰陽(yáng)家(將自古以來(lái)的數(shù)術(shù)思想與陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)相結(jié)合)、雜家(于百家之道無(wú)不貫綜)、名家(善于辯論,善于語(yǔ)言分析
2025-05-12 03:36
【摘要】百家爭(zhēng)鳴和儒家的形成請(qǐng)看這些書(shū)影和人物圖,然后指出他們分別代表的是哪一家?!懊裰?,以其上食稅之多,是以饑。民之難治,以其上之有為,是以難治?!薄暗莱o(wú)為而無(wú)不為。侯王若能守,萬(wàn)物將自化?;?,吾將鎮(zhèn)之以無(wú)名之樸。無(wú)名之樸,亦將不欲。不欲以靜,天下將自正?!暴ぉぁ独献印さ澜?jīng)》
2025-11-02 21:38
【摘要】第11課“百家爭(zhēng)鳴”一、選擇題1.中國(guó)古代有一個(gè)著名的“塞翁失馬”的故事,說(shuō)明了人的禍福可以相互轉(zhuǎn)化,這個(gè)故事體現(xiàn)了古代哪一位思想家的思想()A.老子B.莊子C.孔子D.韓非子2.“我無(wú)為而民自化,我好靜而民自正,我無(wú)事而民自富,我無(wú)欲而民自樸?!薄盁o(wú)為而治”反映了哪一學(xué)派的思想主張()A.墨家B
2025-11-20 00:52
【摘要】第9課思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴授課人:楊志浩班級(jí):七(4)科目:歷史教學(xué)目標(biāo):1、熟記老子和孔子的主要思想,認(rèn)識(shí)其思想的特點(diǎn)和作用;2、了解百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代背景,認(rèn)識(shí)諸子百家的代表人物及主要思想,理解“百家爭(zhēng)鳴”對(duì)后世的影響。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)閱讀教材,了解以孔子為代表的諸子百家的主要思想,尤其是孔子“仁”和“禮”
2025-11-30 02:19
【摘要】第11課百家爭(zhēng)鳴知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、下列哪一項(xiàng)是百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的主要原因:()A私學(xué)的興盛
2025-11-23 15:12
【摘要】2020/12/25專(zhuān)題五現(xiàn)代中國(guó)的文化與科技第1課“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”2020/12/25本課結(jié)構(gòu)建國(guó)以后(五六十年代)—文化繁榮文革時(shí)期(六七十年代)—文化凋零改革開(kāi)放(1978年后)—再現(xiàn)繁榮文化事業(yè)的曲折發(fā)展2020/12/25材料1:
2025-11-09 01:19
【摘要】第30課百花齊放百家爭(zhēng)鳴△課標(biāo)要求:1、知道我國(guó)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針2、討論在貫徹“雙百”方針過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)第29課百花齊放百家爭(zhēng)鳴一、“雙百”方針的提出和成就①1951年,毛澤東題詞:“百花齊放,推陳出新”1951年,文藝界在關(guān)于京劇發(fā)展問(wèn)題
2025-11-09 12:57
【摘要】第20課百花齊放百家爭(zhēng)鳴“百花齊放”即藝術(shù)問(wèn)題上的“百花齊放”(指文學(xué)藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格;可以自由發(fā)展。)“百家爭(zhēng)鳴”即學(xué)術(shù)問(wèn)題上的“百家爭(zhēng)鳴”(指科學(xué)上的不同學(xué)派,可以自由爭(zhēng)論)“雙百”內(nèi)涵:實(shí)質(zhì):是在藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域?qū)嵭姓蚊裰?、藝術(shù)民主、科學(xué)民主50年代中期
2025-11-03 01:42