三、多極化趨勢的加強學生導學案(存儲版)
【正文】 ？日本的為什么持這種態(tài)度？ ？ ？中國為何持這種態(tài)度？ 。 美國宣稱：俄羅斯違反了國際法，俄羅斯對烏克蘭局勢的干預是“侵略行徑”，是在“為將來能夠入侵烏克蘭而制造借口”。二戰(zhàn)爆發(fā)， 波蘭被分割占領，西烏克蘭與東烏克蘭合并。 同盟、伙伴加競爭對手：隨著歐共體的成立、以及歐盟的誕生，西歐發(fā)展成為和美國并駕齊驅的重要力量。 蘇聯解體、東歐巨變僅僅說明的是蘇聯模式的失敗，并不是整個社會主義的失敗，中國特色的社會主義仍在蓬勃發(fā)展。 三、合作探究 ？ 材料一：布什政府在 2020 年宣布朝鮮是“邪惡軸心國家” 之一，拒絕與朝鮮和談；但美國從 2020 年開始參與旨在促進朝鮮半島無核化的六方會談。 ：謀求 大國的地位。 1 三 、《多極化趨勢的加強》導學案 班級 姓名 小組 制作：張導勇 一、學習目標 ； 道 多極化趨勢加強的史實； 勢對世界歷史發(fā)展的影響。 ：從 的一體化走向政治一體化。 （ 1）綜合國力增強，已是 ； （ 2）加入亞太經合組織和世貿組織； （ 3）保持人民幣匯率穩(wěn)定，為制止亞洲金融危機惡化做出了貢獻； （五）當今世界政治格局的特點： 暫 時呈現出 的局面，世界政治格局正在向著 方向發(fā)展；新的相對穩(wěn)定的世界格局尚未定型。 “冷戰(zhàn)”結束后，“一超多強”的局面出現，但 這并不能說多極化格局已經定型，因為多極化是一個趨勢，有一個發(fā)展過程。西歐國家同美國的控制與反控制的斗爭日趨尖銳。 4 課后作業(yè) 從“烏克蘭沖突”看多極化趨勢的加強 閱讀材料回答問題： 材料一： 1922 年，東烏克蘭加入蘇聯，成為蘇聯的創(chuàng)始國之一。 2020 年 3 月 22 日 聯大召開全體會議對克里米亞公投無效問題進行決議，現場宣布的表決結果：美國、英國、法國、德國、日本等 100 個國家投贊成票，俄羅斯、古巴、朝鮮、委內瑞
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