三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算說課稿(2)(存儲版)
【正文】 間和空間，讓學生積極主動的參與知識的全過程。 四、總結提高，質(zhì)疑反思這節(jié)課你有什么收獲 ？ 這部分充分調(diào)動學生的主體意識，教師僅起到點撥啟發(fā)的作用。（ 3）思維拓展練習。扶他一把，要隨時準備放，能放手就放手。 通過靈活，有趣的練習，鞏固計算方法，提高計算技能。 教學重點： 引領學生探索三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。教材安排主要是呈現(xiàn)一個與體育運動有關的生活情景，提供數(shù)學信息，讓學生經(jīng)歷探索三位 數(shù)乘一位數(shù)算法的情境。根據(jù)教材及學生的特點，我主要采用情境教學、遷移和自主探究的教學方法。在興趣濃厚的狀態(tài)下，學生有較強的自信心和強烈的表現(xiàn)欲望。我力求改變學生的學習方式，讓每個學生都動起來。讓學 生體會成功的喜悅，讓學生感到自己才是學習的主人，從而達到事半功倍的效果。（ 2）應用
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