5社區(qū)五老事跡材料(存儲版)
【正文】 癥，走路困難，靠藥維持，平時祖孫吃住都難支撐。 學(xué)校每年舉辦 “ 六、一 ” 文藝匯演，只要需要，袁老都讓老伴為演出伴奏，還帶領(lǐng)一雙兒女?dāng)y他 們開辦的幼兒園師生一起和我校師生共度兒童節(jié)，表演節(jié)目，開展親子愛心游戲，讓家長和孩子共同感受生活的幸福，學(xué)校的快樂氛圍。以夕陽之軀托起祖國的朝陽，讓自己的晚霞放射出燦爛的光輝。 帶領(lǐng)、動員家屬支持、幫助學(xué)校工作，為孩子的教育和成長獻(xiàn)力獻(xiàn)策。 關(guān)愛貧困生、留守兒童。 幫教轉(zhuǎn)化 “ 雙差生 ” 。為做好關(guān)心下一代工作，她經(jīng)常和家長、學(xué)生、社區(qū)群眾、工作人員了解暢談，共同探討年輕教師和未成年人健康成長的新問題，為做好關(guān)心下一代工作打下 了堅實基礎(chǔ)。退休后仍然關(guān)注服務(wù)于教育培養(yǎng)下一代的工作。 1997 年 4 月在站前小學(xué)教導(dǎo)主任崗位上退休。袁老在退休以后，并沒有停止學(xué)習(xí)，她始終參加學(xué)校關(guān)工委會議和學(xué)習(xí)活動，并通過廣播、電視、讀書看報等途徑，學(xué)習(xí) “ 三個代表 ” 和 “ 科學(xué)發(fā)展觀 ” 重要思想，學(xué)習(xí)黨和國 第 2 頁 共 5 頁 家的方針政策，法律法規(guī)，密切關(guān)注政府的決策和部署
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