【正文】 視儒家道德的社會作用，采納董仲舒主張，罷黜百家、獨尊儒術(shù)，使儒家道德成為我國古代道德思想的正統(tǒng)。 。還有國家興亡，匹夫有責(zé)與時俱進、自強不息生于憂患，死于安樂艱苦奮斗、謙虛謹慎、戒驕戒躁等傳統(tǒng)美德都得到大力弘揚。 所謂核心價值觀，是指能夠體現(xiàn)社會主體成員的根本利益、反映社會主體成員的價值訴求，對社會變革與進步起維系和推動作用的思想觀念、道德標準和價值取向。培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德具有極強的緊迫性和針對性。有賴于我們每個人的努力。所以說，必須首先全面弄清、深刻弄懂社會主義核心價值觀的基本概念，在教育引領(lǐng)、宣傳引導(dǎo)、環(huán)境引路的過程中 ，使每個人都明確社會主義核心價值觀的三個層面，即國家層面：富強、民主、文明、和諧 。在車站、碼頭、商場、地鐵、飛機場等公共場所，合理設(shè)置弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的公益廣告。正因此，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，從國家層面標注了社會主義核心價值觀的時代刻度，也是對核心價值觀興國之魂的高度認同，更是凝聚中國精神、中國力量的不竭動力和源泉。作為公民個人層面的價值準則，愛國、敬業(yè)、誠信、友善在實踐過程中相互影響、不可分割，它像空氣一樣無所不在、無時不有，我們每個人須臾都不能離開。把社會主義核心價值觀融入事業(yè)，是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢具有戰(zhàn)略意義的思想工程。培育和踐行社會主義核心價值觀，還應(yīng)注重運用規(guī)則、法律來約束和規(guī)范，以保障培育和踐行的自覺性、規(guī)范性和長效性。堅持從點點滴滴問題抓起，從平平淡淡小事做起，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使每個 人擇善而從、從善如流，養(yǎng)成踐行社會主義核心價值觀的高度自覺。偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。千百年來，無數(shù)仁人志士、英雄兒女為了國家和民族的解放，拋頭顱、灑熱血，義無反顧。沒有國家哪有小家大河沒水小河干，這些樸素的道理都告訴我們：國家好、民族好、大家才會真的好 。有效利用電視、報紙、電臺等主流媒體， 以及網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體，多渠道、廣覆蓋，大力宣傳真善美和積極的世界觀、人生觀、價值觀，唱響主旋律、傳播正能量，讓核心價值觀始終占領(lǐng)共同的精神高地。什么是社會主義核心價值觀。愛國、敬業(yè)、誠信、友善 24 個，從國家、社會、個人三個層面確立了當代中國最基層的價值觀念，鮮明地提出了我們這個國家與民族的精神底蘊。一定社會的核心價值觀是在一定社會的長期實踐中孕育形成的，離不開一定社會的生產(chǎn)方式、生活方式及其對社會意識形態(tài)及思想道德層面的基本要求。這也為我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和怎樣學(xué)習(xí)作了點題。和諧社會的構(gòu)想與和而不同、和為貴相承接 。五四時期，在救亡圖存的過程中，我國進步思想家學(xué)習(xí)西方新思想，批判封建舊道德，沉重打擊了統(tǒng)治我國 xx多年的封建禮教。戰(zhàn)國時期因社會劇烈變革，在思想領(lǐng)域，出現(xiàn)了諸子百家爭 鳴的局面，儒道墨法等學(xué)派都對道德本源、道德準則、道德評價、道德作用、道德修養(yǎng)等問題作了較深入的探討，從而形成了不同的道德思想。 我國傳統(tǒng)道德中既有精華，也有糟粕。晚年和門徒從事著述。 孔子（前 551 年 9 月 28 日），名丘，仲尼。曰：仁義 禮智信五常之道（《賢良對策》）。惻隱之心，仁也 。 孟子在仁義禮之外加入智，構(gòu)成四德或四端，他 是這樣描述的：仁之實事親（親親）是也 。把平時生活中的東西琢磨透了，就叫智。友善是社會穩(wěn)定安祥和繁榮昌盛的浮化器，是人與人和睦相處的粘合劑，構(gòu)建社會主義和諧社會，必須要始終把教育引導(dǎo)國民尊崇友善作為重要的引擎，讓全體中國人都能夠日復(fù)一日、年復(fù)一年、歷久彌堅地追求友善、信守友善、弘揚友善，共同為營造中華民族這方友善樂土而做出不懈地努力。 成家立業(yè)是中國人永遠也說不盡、道不完的生活話題，而成家愛家是家國情懷的具體體現(xiàn)，立業(yè)是個人社會性本質(zhì)地充分體現(xiàn)。因為只有人民對于自己的國家和民族有了共同的信仰，形成了強大的國家向心力和民族凝聚力，我們的國家才會更加有力量。正當我等眾多國人為此而糾結(jié)之際， 2月 12 日，《人民日報》頭版顯著位置用大套紅的醒目方式發(fā)布了高度概括了的富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。要使大學(xué)生黨員接受社會主義核心價值觀教育，成為自覺的、自發(fā)的、自愿的意識，成為內(nèi)化于心、外化于行的過程，成為自教自律的行動，是很不容易的。要建立黨員示范崗、黨員之家、黨員服務(wù)隊，以及黨員先鋒隊等 。大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的主渠道來源于高校思想政治理論課。通過建立灌輸效果的反饋渠道，借助學(xué)生樂于接受的網(wǎng)絡(luò)、微博，以及黨員定期上交的思 想?yún)R報、組織生活會等形式，使教育者能夠及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為學(xué)生黨員提供抒發(fā)思緒、發(fā)表意見的良性渠道，形成黨務(wù)工作者和大學(xué)生黨員思想上的良性互動。 推動宣傳活動開展，營造育人氛圍。 加強貼近生活的體驗，形