5生活帶給我的思考【“晚交流”帶給我的思考】(存儲版)
【正文】 在閱讀交流實踐中不斷 ? 悟 ? 和 ? 練 ? 出來的。我校大力提倡讀書活動，提出了 ? 晨讀、午閱、晚交流 ? 的口號，并規(guī)定 ? 晚交流 ? 的時間為放學前的 4∶10 ～ 4∶20 ，就在這短短十分鐘的時間里，學生課外閱讀的知識得到鞏固和充實，得到內化和升華。 ? 我滿意的向他點頭，豎起大拇指對他說： ? 說得有理。 ? 我覺得該賠，因為損壞東西要賠償。 ? 同學們都笑了，不知誰說了一句： ? 那就口頭表揚。我讓大家安靜下來，說： ? 課下，我們從課外書中查一查吧。學生會在這種? 互動 ? 中互學，在互學中 ? 互動 ? ，進行的是思與思的碰撞，展開的是心與心的接納。 。 正因為如此，我為學生創(chuàng)造閱讀條件，努力為他們打開一扇扇文學審美的窗口，使他們實現(xiàn)最自由、最愉悅、最幸福的 ? 閱讀旅游 ? 。 ? 這一問，班里便炸開了鍋，你一言我一語，有人說是第二個兒子，有人說是第三個兒子，我一時也慌了手腳。我覺得司馬光不僅不必賠錢， 第 3 頁 共 5 頁 還應該得一張喜報呢。于是我對大家說： ? 楊賀這個問題提得好，如果你是一位法官，將如何判決此案呢。話音剛落，李東旭就站起來說： ? 老師，這恐
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1