假如沒有灰塵教案(存儲版)
【正文】 裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、古往今來 、龐然大物、氣象萬千 ” 等詞語。 ” 讀一讀，談?wù)勀銓@句詩的理解。) 干涸 (h227。 ⒉ 與同組同學(xué)互相交流。） 朗讀體會。 ② 讀一讀，說一說從這幾句話中發(fā)現(xiàn)了什么？ (句式相似，都強調(diào)了灰塵的作用大，但強調(diào)的角度不同。 第四自然段通過 “ 削弱、變得柔和 ” 等詞語的理解來突出灰塵的重要作用。 ⒋ 推薦閱讀高士其的《灰塵的旅行》。 ” 這個句式來說說灰塵的作用大。 ⑶ 通過學(xué)習(xí)我們對灰塵的特點和作用有了了解，假如沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢 ? 出示句式：假如大氣中沒有灰塵， __________________。這段話首先運用列舉數(shù)字的方法介紹了灰塵的大小，接著又運用對比的方法突出了灰塵非常細小的特點。］ 三、精讀課文，自主學(xué)習(xí) ⒈ 默讀課文，看看灰塵有什么特點 ?用 “ —— ” 畫出來。ng ) 削弱 (xuē) 散射 (sǎn) 較 (ji224。 課時安排 1 課時 課前準備： 收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系。 選編這篇課文的意圖，一是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的表達方法，體會作者準確地用詞
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