5清華學(xué)習(xí)班心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 綱挈領(lǐng)。一方面，現(xiàn)在各個(gè)方向的知識(shí)越來(lái)越多，雖然老師很希望同學(xué)們掌握自己研究的內(nèi)容，但是同學(xué)們的時(shí)間不允許。沒(méi)有毛澤東同志的理論創(chuàng)新，就沒(méi)有中國(guó)革命的勝利和社會(huì)主義制度的確立 。 二、要把人本管理作為改進(jìn)和提高管理的基本原則人是管理活動(dòng)中最活躍的因素，要牢固樹(shù)立以人為本的管理理念，通過(guò)樹(shù)立科學(xué)的用人觀念和堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，激發(fā)每個(gè)人的積極性、主動(dòng)性、能動(dòng)性，把全體組織成員的思想與精力集中到組織事業(yè)的成功和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上來(lái)。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 對(duì)事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)、業(yè)務(wù)精干的人才加強(qiáng)培養(yǎng)，積極推薦，努力做到唯才是舉，知人善任，使各類(lèi)人才各得其所，各展所長(zhǎng)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷更新已有的知識(shí)，對(duì)一切有利于推動(dòng)和改進(jìn)工作的新理念、新觀點(diǎn)、新知識(shí)和新方法，永遠(yuǎn)保持一種職業(yè)的敏感和渴望。馬克思主義理論，雖然讀過(guò)，但讀懂理解其精神實(shí)質(zhì)并運(yùn)用于實(shí)踐很不夠。 當(dāng)然這樣不代表不深入，一旦選擇了方向，研究還是很深入的。所以我總體感覺(jué)德國(guó)教育系統(tǒng)與實(shí)際結(jié)合緊密。最后，我覺(jué)得德國(guó)學(xué)校在提供學(xué)生的實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)方面也提供了很好的資源，企業(yè)和學(xué)校的聯(lián)系非常緊密。 因此我覺(jué)得獨(dú)立、或者說(shuō)自控是德國(guó)大學(xué)生的共同點(diǎn)。畢竟人類(lèi)文明的發(fā)展并不在于金錢(qián)，而是科學(xué)和 文化的進(jìn)步，因此我覺(jué)得這種正能量的心態(tài)是對(duì)社會(huì)進(jìn)步有利的。 相比較之下，他們沒(méi)有因?yàn)橥藢W(xué)而受到家長(zhǎng)或同學(xué)歧視，而他們也從自己的經(jīng)歷中收獲了很多除了學(xué)習(xí)以外的經(jīng)驗(yàn)。這些體驗(yàn)雖然暫時(shí)收益不大、甚至讓我在專(zhuān)業(yè)課上比同學(xué)落下很多，但是我絲毫不后悔，因?yàn)檫@段經(jīng)歷會(huì)在我未來(lái)的人生旅途中更大的尺度上給我?guī)?lái)深遠(yuǎn)的影響。 可以選擇不做，但選擇做了就必須堅(jiān)持 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 無(wú)論是課程學(xué)習(xí)、書(shū)法、音樂(lè)、競(jìng)賽都可能會(huì)占用自己很多的時(shí)間，但 既然選擇去做一件事，就要認(rèn)真做到底。 第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 清華學(xué)習(xí)班心得體會(huì) 一、清華學(xué)習(xí)班心得體會(huì) 要多做題，但忌題海 理科學(xué)習(xí)最重要的是操練，做題練習(xí)總是十分必要的，但是切忌題海戰(zhàn)術(shù)。過(guò)度拼競(jìng)賽會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)，造成偏科甚至是全科成績(jī)下滑，而殘酷的賽場(chǎng)結(jié)果或許會(huì)使
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