六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)確定位置(存儲(chǔ)版)
【正文】 向距離確定位置的知識(shí)。這就需要先通過(guò)兩點(diǎn)測(cè)定一條直線，把兩點(diǎn)間的距離分 成幾段，逐段測(cè)量并相加。使用標(biāo)桿在兩點(diǎn)之間測(cè)定直線，是這次實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容。步測(cè)需要知道一步的長(zhǎng)度，教材指導(dǎo)獲得步長(zhǎng)的方法，設(shè)計(jì)了求步長(zhǎng)的活動(dòng)。目測(cè)技術(shù)要經(jīng)過(guò)大量練習(xí)才會(huì)逐漸掌握，小學(xué)生只能知道目測(cè)，進(jìn)行的目測(cè)是很不精確的。步測(cè)。 4．測(cè)定地面上相隔較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)間的距離。算出圖上距離 4厘米，就能用直尺在射線上找到相應(yīng)的點(diǎn)表示清涼島。”是以燈塔為端 點(diǎn)的一條射線的方向，在圖上表示清涼島的位置，應(yīng)該畫出這條射線。這道例題里沒(méi)有新的知識(shí)，只是理解 “北偏東 40176。用距離準(zhǔn)確表示位置。北偏東仍然是較寬的范圍，用來(lái)表示方向還不夠精確。本單元先后教學(xué)四個(gè)方向詞，它們是北偏東、北偏西、南偏東、南偏西，這些詞是人們約定的，不能隨意創(chuàng)造或變化。一、教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生認(rèn)識(shí)了生活中的八個(gè)方向，能夠用量角器量角與畫角，還掌握了比例尺的知識(shí)。引出新的方向詞。用角度準(zhǔn)確表示方向。
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