5沙河二小寄宿生情況調(diào)查匯報(存儲版)
【正文】 豆角等蔬菜；二鋪指的是鐵匠鋪和木匠鋪，里面收有打鐵和制作木器家具的全套設(shè)施；五室指的是堂屋和內(nèi)室、農(nóng)具室、儲藏室、日常生活用品室、農(nóng)藝室，里面收有雕花床、花生脫粒機、梨、耙、耩子等幾百種農(nóng)具、日常生活用品；八房指的是油坊、豆腐房、磨房、廚房、煎餅房、編織房、碓房、茅房，里面不僅有全套可實際使用的生產(chǎn)制作設(shè)施，更有制作生產(chǎn)的流程圖。 在校學生 1301（其中初中部 13 個班 572 人中， 540 人 1 為寄宿生，享受生活補助的有 500 人）人，絕大部分來自山區(qū)農(nóng)村貧困家庭。學校從教師中抽出有耐心、負責任、肯吃苦、愿奉獻的教師，擔任生活教師和宿舍專管人員，平時負責寄宿生的 體育衛(wèi)生、作息紀律和生活指導，遇到雙休日和短時間的節(jié)假日，寄宿生部分留校生活，生活教師和宿舍專管人員夜晚需要值班、查夜，督促學生休息好。 （三）學校沒有專職的生活教師，又無管理寄宿生的編制，加大了教師的工作量。 第五篇：沙河二小入學儀式活動方案沙河二小，溫馨家園 —— XX縣區(qū)沙河鎮(zhèn)第二中心小學 2024年新生入學儀式方案 為進一步深化未成年人思想道德建設(shè)，培育小學生熱愛祖國的樸素情感和熱愛學習的濃厚興趣，根據(jù)省文明辦等部門《關(guān)于印發(fā)的通知》（蘇文明辦［ 2024］ 18 號） 和市文明辦會議精神，制定如下工作方案： 一、活動時間 第 13 頁 共 13 頁 2024 年 9 月 3 日上午 9 點 二、活動地點 ： 報告廳 三、參加人員： 一年級新生和家長、一年級全體任課教師、教育局等領(lǐng)導、學校領(lǐng)導和老師。 （三）改變學生食堂對外承 包經(jīng)營的管理方式。 （三）落實學校勤工儉學工作 四、存在的困難和問題 （一）學校沒有專職的食堂炊事員，食堂對外承包，加之物價上漲平凡等因素，學生日常飯菜的數(shù)量和質(zhì)量難以保證。學校也出臺一些針對農(nóng)村貧困生的優(yōu)惠措施，使廣大農(nóng)村孩子都能到學校就讀，接受九年義務教育。具有本科學歷 48 人，?？茖W歷 9 人，中專及以下學歷 18 人；中教高級 9 人，中教一級 30 人，中教二級 25 人（含醫(yī)師 1 人 ）。走進農(nóng)家故院，院內(nèi)有一條石磨路，用師生搜集來的一百多盤石磨鋪成，石磨路上篆刻了一百種不同寫法的 ? 福 ? 字以及? 大吉大利 ? 等農(nóng)家諺語，我門將這條路命名為 ? 百福路 ? ，用 第 8 頁 共 13 頁 意是突出農(nóng)家 ? 祈福 ? 風俗。等榮譽稱號。、 ‘XX省基礎(chǔ)教育課程改革先進集體 39。的倡議，學生拒絕公車接送、生日大操大辦、非親屬饋 贈、攀比吃穿的 ‘ 四拒絕 39。、 ‘ 農(nóng)娃烙煎餅比賽 39。并把這些設(shè)計制作成真的 ‘ 鳥巢 39。欄目的現(xiàn)場錄制，在社會上引起了強烈的反響。入校園，建成了德育教育基地 —— 農(nóng)家故院。主要做了兩個方面的工作： 夯實基礎(chǔ)形成育人氛圍 首先打造綠色人文校園，讓學校的每一寸土地，每一處空間都發(fā)揮育人功能。欄目特別醒目，農(nóng)娃的笑臉特別燦爛，這是為充分發(fā)揮榜樣激勵作用，各班每月根據(jù)學生學習表現(xiàn)評選出兩名學生授予 ‘ 農(nóng)娃之星 39。組織學生開展 ‘ 經(jīng)典與我同行 39。 第二篇：沙河二小德育工作匯報文檔樂滿校園德行天下 第 2 頁 共 13 頁 XX 縣區(qū)沙河鎮(zhèn)第二中心小學德育工作掠影 XX 縣區(qū)沙河鎮(zhèn)第二中心小學是 XX 省實驗小學、 XX 省文
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