劉春艷瑞雪圖說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 來(lái)的第一場(chǎng)雪，再一次提問(wèn)作者為何要寫(xiě)這篇文章，讓學(xué)生了解寫(xiě)作背景，然后說(shuō)讓我們跟隨作者一起到文字當(dāng)中去欣賞瑞雪圖。 指名讀，評(píng)價(jià)討論讀法，指導(dǎo)朗讀。 背：背你喜歡的段落。 找：找一首頌雪的小詩(shī)。 分自然段讀文。 說(shuō)課時(shí)安排： 一課時(shí)，如時(shí)間不足，可以上兩 課時(shí) 。那歡樂(lè)的喊聲、嘻鬧聲把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。作文通過(guò)對(duì)這一場(chǎng)瑞雪的描述，要表達(dá)對(duì)這一場(chǎng)預(yù)兆來(lái)年豐收的大雪的喜悅之情。 ” 接著，具體寫(xiě)柳樹(shù)、松樹(shù)具有特色的雪后景致。 能運(yùn)用各種朗讀方法正確、流利地朗讀課文， 體會(huì)作者的喜悅心情。這樣的設(shè)計(jì)不但激發(fā)了學(xué)生的好奇心 ，而且使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù) ，知道寫(xiě)作緣由為體會(huì)作者贊美雪打下基礎(chǔ)。 重點(diǎn)讀難讀的段落。 對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展、加深
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