初中學(xué)生現(xiàn)代文閱讀輔導(dǎo)(存儲(chǔ)版)
【正文】 什么觀(guān)點(diǎn)，然后運(yùn)用何種論證方法從哪個(gè)角度(正面 或反面 )證明了什么觀(guān)點(diǎn)，前后是否形成對(duì)比。 ：憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之感慨、國(guó)破家亡之痛楚、游子逐客之凄涼、征夫思婦之幽怨、懷才不遇之寂寞、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之激憤、建功立業(yè)之豪邁、自由悠閑之恬淡、秀美山河之熱愛(ài)、親情友情之真摯、歸耕隱居之樂(lè)、黑暗官場(chǎng)之苦、離別思念之緒、貶官謫居之恨、時(shí)光易逝韶光不再之感慨等。 （ 3）側(cè)面描寫(xiě)是烘托主要描寫(xiě)的作用 修 辭方法及作用 一、 它本身的作用；（ 2）結(jié)合句子語(yǔ)境。 答：“”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了…… 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。 2．說(shuō)明類(lèi)文章：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。 二十一、 根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì)： 用第一人稱(chēng)； 采用 1＋ 2 或 1＋ 3 的形式，先用一句話(huà)概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話(huà)談?wù)劺碛桑梢詳[事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。 十四、段意的概括歸納 1．記敘類(lèi)文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。 十三、體會(huì)詞語(yǔ)的作用 （ 1）某句話(huà)中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？ 動(dòng)詞：不行。 ⑥從作者描寫(xiě)的角度（聽(tīng)、視、嗅、味、觸覺(jué)）?！靶巍?、“色”是視覺(jué)角度；“聲”是聽(tīng)覺(jué)角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺(jué)角度。 ：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。 ③把“論證上有何特點(diǎn)”簡(jiǎn)單理解成“運(yùn)用何種論證方法”。 有些議論文標(biāo)題是論點(diǎn)，有些則是論題。 五、 文段結(jié)構(gòu)作用： （ 1）、引出（全）下文；（ 2）、總結(jié)前（全）文；（ 3）承上啟下。） 補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個(gè)方面：（ 1）、看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類(lèi)型，即看清楚要求的是名言還是事例；（ 2）、補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。 ②、道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。 類(lèi)型 。有時(shí)在文章在開(kāi)頭，還 起著引出說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明事理的作用。這種方法適合于中心明確、論述簡(jiǎn)潔鮮明的文章。（ 4） xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。 對(duì)策：（ 1）不可以。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。對(duì)事物的特征 /事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明 更有條理性 。 說(shuō)明文 考 點(diǎn)一：說(shuō)明對(duì)象 考查類(lèi)型 ： “這篇文章（或文段）的說(shuō)明對(duì)象是什么？” 對(duì)策：事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。 十八、 記敘文的 六步閱讀法 ： 這是一種根據(jù)文體特點(diǎn)來(lái)閱讀記敘文的基本方法。 十六、 分析記敘文的人物形象：（ 1）從分析人物的直接描寫(xiě)入手。 十五、 歸納記敘文的中心 ： （ 1）從分析標(biāo)題入手。 十、 理解句子的含義 ： （ 1） 文章 開(kāi)頭段（句） 的作用可能有：點(diǎn)明 中心、 設(shè)置 懸念、 總領(lǐng) 全文、 引出 下文（話(huà)題）、為下文作 鋪墊 、推動(dòng) 故事情節(jié)發(fā)展等；（ 2） 文章 結(jié)尾段（句） 的作用可能有： 畫(huà)龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明中心、深化主題、總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整 等；（ 3） 文章 中間段（句） 的作用可能有：過(guò)渡（承上、啟下、承上啟下）作用。 （ 1）過(guò)渡 。 七、 記敘文的 表達(dá)方式 ：敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情。（ 6）以 地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換 為線(xiàn)索。（ 5）以 見(jiàn)聞 為線(xiàn)索。點(diǎn)（詳寫(xiě)），體現(xiàn)文章的深度，突出主題思想；面（略寫(xiě)），體現(xiàn)文章的廣度，使文章全面、豐滿(mǎn)，完全不寫(xiě)次要材料，會(huì)使文章的面受到影響。 八、 記敘文中的 過(guò)渡 和 照應(yīng) 。（ 2）試用同義或近義詞語(yǔ) 替換作比較 ，理 解詞語(yǔ)的含義；理解得對(duì)不對(duì)，還可通過(guò)朗讀體味，通過(guò)工具書(shū)來(lái)查證； （ 3）注意句中 隱含的意思（即言外之意）。概括一件事的 框架 （方法）是： 誰(shuí) （一般是文章的主人公） 干了什么 。 本文記敘了（描寫(xiě)了）……的故事（事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物），表現(xiàn)了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、實(shí)質(zhì)），抒發(fā)了作者……的感情。?從文章的語(yǔ)言運(yùn)用方面看。（ 3）省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略；②表語(yǔ)言斷續(xù)；③表話(huà)未說(shuō)完；④表心情矛盾；⑤表思維跳躍 ；⑥表思索正在進(jìn)行。 ： 條理清楚 地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。 ：用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng) 說(shuō)服力 ，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話(huà)。 類(lèi)型 ？并說(shuō)明理由。（ 3）若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際 ，太絕對(duì)了。 考點(diǎn)之六、概括信息 類(lèi)型：概括提煉相 關(guān)
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