【正文】 媽的聲音： “ 孩子，你是我的驕傲。有人說(shuō)，幸福就是大把大把的鈔票；也有人說(shuō)，幸福應(yīng)該就是一種悠閑的生活?；叵肫鹉钦渲榘愕拿篮?、珍貴的童年，那一幕幕的鏡頭都會(huì)使我忍禁不住 鏡頭一：鏡頭二：鏡頭三：鏡頭四：結(jié)尾：這美麗的童年鏡頭多得數(shù)不勝數(shù)，有機(jī)會(huì)將它全盤(pán)托出，供大家飯后一笑。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜。逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們?cè)?追求團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。 （ 3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有 好夢(mèng)，付出總有回報(bào)。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量 結(jié)尾。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿 —— 愛(ài)。愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。３０ .虛心 開(kāi)頭：： “ 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 謙虛使人進(jìn)步，因?yàn)橹挥惺煜さ阶约旱牟蛔悴艜?huì)去想辦法彌補(bǔ)它。結(jié)尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。懂得珍惜，陽(yáng)光將灑遍心靈， 懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。 第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè) 結(jié)尾。集體 的力量是偉大的。３１ .謙虛 開(kāi)頭。結(jié)尾：信任是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。２５ .責(zé)任開(kāi)頭：責(zé)任感是諸葛孔明 鞠躬盡瘁，死而后已 寫(xiě)就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》。２３ .關(guān)愛(ài) 開(kāi)頭。魯迅先生 俯首甘為孺子牛 ；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。１９ .師生情 開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)?感恩才會(huì)有真摯的友情。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌。諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。寬容是人類生活中至高無(wú)尚的美德。可兒時(shí)的一些趣事，至今回憶起來(lái)依然是那么的清晰，那么的有趣。 開(kāi)頭。而當(dāng)我在童年的夢(mèng)中暢游時(shí)，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花；打開(kāi)那裝滿秘密的盒子，取出一個(gè)秘密；摘下那惹人喜愛(ài)的紫葡萄 ......啊。親情，生命永恒的動(dòng)力。 親情 ：親情是雨，帶走煩燥，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從手指尖輕輕繞過(guò)，從發(fā)梢上匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了蕭瑟，帶來(lái) 了甜美，也帶來(lái)了繁 第 12 頁(yè) 共 22 頁(yè) 星般的瑣事。 謝謝老師、同學(xué)們。 我想起你們?cè)趯W(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中無(wú)限感慨。 因此說(shuō)，山西煤炭資源整合是場(chǎng)大進(jìn)小退、優(yōu)進(jìn)劣退的改革。 “ 給定資料 7” 提到，山西煤炭資源整合是場(chǎng)大進(jìn)小退、 第 9 頁(yè) 共 22 頁(yè) 優(yōu)進(jìn)劣退的改革，請(qǐng)結(jié)合資料內(nèi)容，談?wù)勥@一觀點(diǎn)得出 的主要依據(jù)。 錯(cuò)誤的作答 一是目前沒(méi)有一部全國(guó)性的城管法規(guī)，執(zhí)法缺乏科學(xué)、有效依據(jù)。 正確的作答 城管暴力執(zhí)法的原因?yàn)椤? 一、基礎(chǔ)的 “ 條理清楚 ” 一般適用于題目明確要求答案需分部分書(shū)寫(xiě)的情況。我爸爸是位醫(yī)生，媽媽是個(gè)老師，她比誰(shuí)都忙，回到家不是改作業(yè)就是備課。好像在說(shuō)： “ 我餓了，快來(lái)喂我吧。 我一聽(tīng)連蹦帶跳撲上前去從媽媽書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，把它舉在空 中在屋里跑來(lái)跑去嘴里不停地喊： “ 我有《作文知識(shí)》了 ” 。 （ 2）寫(xiě)明和自己有什么關(guān)系。 練習(xí)：《我喜歡打乒乓球》 我很喜歡打乒乓球。（ 1）寫(xiě)出自己喜歡干什么。李剛抗樹(shù)苗，王小明刨坑，我和老師、王芳抬水，小芬、小飛培土，真是忙個(gè)不停。 （ 3）寫(xiě)明事情的地點(diǎn)。如需要鼓動(dòng)大家，可以用自己的右手由前方揮起，給與會(huì)者一個(gè)堅(jiān)定有力的運(yùn)作；如需要語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)服大家，可以把雙手交叉在胸前，表示自己的真誠(chéng)；如需要訪問(wèn)聽(tīng)者是否同意自己的觀點(diǎn)，在發(fā)問(wèn)的時(shí)候，身體可以適當(dāng)?shù)厍皟A。抓住重點(diǎn)，突出 主要之處，緊緊圍繞主題展開(kāi)論述。 2）多用雙音節(jié)詞。喜慶的場(chǎng)面，用歡快明了的語(yǔ)調(diào)，烘托出熱鬧的氣氛；如果要表達(dá)悲傷心情，就運(yùn)用沉痛緩慢的語(yǔ)調(diào)。 （ 6）寫(xiě)明事情的結(jié)果。一聲哨響比賽開(kāi)始了，你看操場(chǎng)上跳繩的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)如百鳥(niǎo)入林似蜂蝶齊舞，輪繩的同學(xué)大臂掄動(dòng)如車輪飛轉(zhuǎn)，觀眾們大聲地為自己班喊著： “ 加油。 例：《我愛(ài)踢足球》