【正文】 ，凡是涉及到群眾利益的方方面面的，我們都必須熟悉。還有 “ 事倍功半 ” 、 “ 事半功倍 ” 這兩個成語看起來僅是詞序的調整，但卻反映了方法不同產(chǎn)生的結果。 學技能。根據(jù)這種新形勢的要求，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包區(qū)或包村以后，包括指導面上的工作以后，如果自己沒有一身武藝，不懂得 1 門致富技能和技術，你就和群眾沒有共同語言，就不能成為群眾的貼心人，群眾就不可能對你說心里話，所以要想團結群眾，帶領群眾、組織群眾致富，我們自己必須首先有致富的技能和技術，無論是養(yǎng)殖還是種植，無論是發(fā)展非公經(jīng)濟或者搞物流等等， 必須自己熟悉致富的技能和技術，才能有針對性地傳授技術，幫助群眾致富，同時才能有針性地幫助所在的鄉(xiāng)、所駐的村，根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，制訂合乎實際的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，有針對性地采取得力措施脫貧致富。要學會淡泊名利。聯(lián)合國教科文組織最近在一份報告中提出終身學習的四大支柱：學會學習、學會做事、學會共處、學會生存。因為只有多學多思多積累，才能永遠立于不敗之地，路子才能越走越寬。大家一定要切實增強學習自覺性，結合自身實際，結合工作需要，制定學習計劃，明確學習重點，擠時間學習，爭取多看幾本書，不斷提高自身品位，提高分析問題的能力，提高謀劃工作的能力。孔子曰： “ 學而時習之，不亦樂乎 ” 、 “ 發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至爾 ” 。堅持是培養(yǎng)學習興趣的有效方式。這當然是必要的，也能對工作起到一定的推動作用。判別一個領導干部學習的效果并不是看你讀書的數(shù)量，而是要看你能否通過學習，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，以及解決了多少問題。五是實現(xiàn)從 “ 學了什么 ” 到 “ 學會了什么 ” 的轉變。學習理論，要抓住關鍵、把握重點和精髓。什么是理論。希望參加培訓的同志，一定要珍惜這次集中培訓的機會，努力學到新知識、樹立新觀念、增長新本領，以奮發(fā)有為的精神和求真務實的作風，推動臨潁又好又快發(fā)展，為建設活力臨潁、生態(tài)臨潁、和諧臨潁作出更大的貢獻 。與時俱進就是要在實踐中不斷把握學習規(guī)律發(fā)展新理論。學習只有講究方法，才能取得事半功倍的效果。當今社會發(fā)展的步伐加快了，知識更新的速度加快了，學習已非一朝一夕之事，更不可能畢其功于一役。鄧小平同志說，學習馬列要精 ，要管用。就目前干部隊伍的整體狀況看，學習培訓確實是 “ 維持性 ” 學習性質的。這是興趣問題、態(tài)度問題、習慣問題，而不是時間問題。要想學有所得，首先要好學。要使學習取得效果，根本是要增強自身學習的自覺性，在內因上下功夫。一個人如果沒有孜孜以求的學習追求，就不可能實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。要通過自己的身體力行，把這些精神潛移默化到我們干部隊伍之中，成為引領發(fā)展的旗幟和動力。要學會容人容事，為人處事寬容一點，諒解一點，豁達 一點?？墒?，如果我們業(yè)務技能精湛，把工作搞的有聲有色，無論是對我們單位還是我們自己都大有好處，起碼是我們人生價值的體現(xiàn)。這里邊有很多工作方法和領導藝術，有很多東西需要來學習，不久前，我們特地請了浙江、江蘇的專家教授給全縣干部講授了招商引資的工作方法，但這個工作方法歸根結底能不能使用，還靠自己謀劃，靠自己用心去琢磨。在化學變化中，大家可能會注意到這種現(xiàn)象，同是一種碳元素，由于分子排列順序不一樣，形成了兩個價值差異很大的物質，一種是金剛石，一種是石墨。過去，我們一些干部為了調整農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，為了讓農民致富，竟然拔掉農民的糧食作物，讓改種經(jīng)濟作物，結果好心干成了壞事，但仔細一琢磨，盡管你動機是好的，但確確實實違法了，為什么?？茖W發(fā)展觀是新時期胡錦濤總書記提出的精辟論述，是指導當前我們各項工作的方法論。通過學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想以及胡錦濤同志科學發(fā)展觀、和諧社會等重要論述，改造我們的世界觀，堅定我們的理想信念。 二、明確學習內容，提高學習的針對性 明確辦班目的，還要明確學習內容。其三是自然災害帶來的壓力。歷史表明，領導者善于學習運用新知識關系國家的興衰成敗。他啟示我們，豐厚的知識素養(yǎng)，是我們干好工作的基礎和支撐。現(xiàn)在，我們正在朝著市 場經(jīng)濟的方向向前發(fā)展，新事情、新情況、新問題層出不窮，我們這個隊伍仍然存在著本領恐慌問題。 ” 基于對學習重要性的深刻認識，毛主席在當時軍事斗爭十分殘酷的情況下，仍然號召全黨來一個 “ 學習的競賽 ” 。因此，舉辦這次培訓班可以說是落實上級關于 “ 大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質 ” 和認真貫徹《干部教育培訓工作條例（試行）》的具體措施，也是落實胡錦濤總書記所做序言和講話精神的 具體體現(xiàn)。借此機會，我就青年干部的學習問題，談幾點體會，與大家共勉。同時，希望各位學員珍惜機會，端正態(tài)度，潛心學習，深入思考，力求學有所獲，學有所得。胡錦濤總書記的講話，既為我們的干部教育培訓工作指明了方向，又提出了明確具體的要求。其實，早在 70 多年前，毛澤東同志在延安的窯洞里就指出： “ 我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也 不是政治恐慌，而是本領恐慌，過去學的本領只有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了 …… 學習本領，這是我們許多干部所迫切需要的。正是我們一直重視學習，一直善于學習，黨的事業(yè)才不斷從勝利走向勝利，黨才能始終保持生機與活力，中華民族才能自立于世界民 第 5 頁 共 20 頁 族之林。這 是一種修養(yǎng)，也是一種風范，更是一種人生境界。 19世紀以來，美國掌握了電磁學、量子力學、信息科學等先進知識，引領了第二、第三次產(chǎn)業(yè)革命，成為今天唯一的超級大國。就漯河而言，兩縣三區(qū)你追我趕，明爭暗賽， XX 縣區(qū)依托鹽化工資源優(yōu)勢，提出爭創(chuàng)全省 “ 十快縣 ” ，發(fā)展勢頭咄咄逼人，其他三區(qū)依托近郊優(yōu)勢和區(qū)劃調整帶來的優(yōu)勢，沒有歷史包袱，輕 裝上陣，發(fā)展勢頭迅猛。我們舉辦培訓班就是要使大家通過不斷的學習，用發(fā)展的要求重新審視自己、用創(chuàng)新的精神進一步完善自己、