5培養(yǎng)國際化復(fù)合型金融人才(存儲(chǔ)版)
【正文】 大賽，并取得了良好效果。因?yàn)橐磺械霓D(zhuǎn)變根本就是思想觀念的轉(zhuǎn)變。因此，中國堅(jiān)持改革 開放政策不變。近幾年，我國犯罪案件中的當(dāng)事人許多是畢業(yè)不久的大學(xué)生。 綜上所述，面向 21 世紀(jì)金融學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)可表述為：富有社會(huì)責(zé)任心、道德心、合作精神、配合技能 。有較強(qiáng)的競爭、開放、創(chuàng)新、法制意識(shí)。小組作業(yè)顧名思義由小組成員共同完成，每一篇論文從選題、查資料、撰寫、打印，到最后公開展示的板書、演說、圖片制作，回答提問等都可體現(xiàn)小組的合作精神與配合技能。我 第 8 頁 共 9 頁 國在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中，各種法律法規(guī)正不斷完善，特別是隨著改革的深入，各種經(jīng)濟(jì)金融法律法規(guī)不斷推出 。沒有哪一個(gè)國家可再閉關(guān)鎖國搞經(jīng)濟(jì)，封閉就會(huì)帶來落后與貧窮，只有開放才會(huì)富強(qiáng)。 較強(qiáng)的開放、創(chuàng)新與競爭意識(shí) 目前，中國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐漸向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制過渡。我國加入 wto 后必然對(duì)金融人才的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出更高的要求，因此今后我國金融辦學(xué)模式中應(yīng)考慮融合經(jīng)濟(jì)學(xué)院辦學(xué)模式與商學(xué)院辦學(xué)模式，做到優(yōu)勢互補(bǔ)。 3 素質(zhì)教育的內(nèi)涵 金融專業(yè)的素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)： 扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ) 專業(yè)理論知識(shí)也即金融學(xué)的理論功底，要首先注重經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論功底的培養(yǎng)，其次才是金融 理論。 金融領(lǐng)域是典型的知識(shí)密集型與資金密集型領(lǐng)域，俗話說。因此，金融教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)必須做相應(yīng)的調(diào)整。首先，我國的金融一直是在相對(duì)封閉的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)環(huán)境中發(fā)展的，沒有真正完全與國際接軌。而人才的培養(yǎng)又與培養(yǎng)目標(biāo)息息相關(guān)。為了提高我國金融機(jī)構(gòu)的競爭力，必須加強(qiáng)金融專業(yè)人才的培養(yǎng)。確立這樣的培養(yǎng)目標(biāo)在當(dāng)時(shí)有其深刻的歷史背景。與此同時(shí)，我國高等教育正以歷史上空前的規(guī)模與年俱增，我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué) 第 3 頁 共 9 頁 生就業(yè)難的現(xiàn)象，這與從前坐享 “ 天之驕子 ” 的情形已有了很大的變化。雖一定程度上解決了急需的專業(yè)人才，但給金融學(xué)專業(yè)教育帶來 了更大壓力，因?yàn)槿绻厴I(yè)生日后工作適應(yīng)能力差，不能隨時(shí)吸收新的知識(shí)，與跟上時(shí)代步伐，無后勁，那么該專業(yè)的吸引力是不會(huì)長久的。世界有名的多倫多大學(xué)開設(shè)的商業(yè)和金融學(xué)本科課程，就強(qiáng)調(diào)
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