人教版美術(shù)小學(xué)三年級下冊第5課感受音樂(存儲版)
【正文】 術(shù)知識可真豐富！看來不同的顏色表達(dá)的感受也不同。 師：在這里你放了這些顏色，能說說你的想法嗎？ 生：青色、淡藍(lán)色，可以表達(dá)優(yōu)雅夢幻的感覺。 師：誰到前面來試試看？把對應(yīng)的選項連接起來。 （ 1）《多彩的夢》。我們先來欣賞一段視頻：《創(chuàng)意之光》，再次感受音樂與美術(shù)的融合之美吧。 師：現(xiàn)在請你開動腦筋，發(fā)揮你的想象力，大膽創(chuàng)新吧！ （教師搜集 56 幅作品進(jìn)行拍照） 師：畫完的同學(xué)可以在作品的下面，寫一寫你聲音的圖 像日記。】 師：由于時間的關(guān)系，今天我們展示了這些同學(xué)的作品，沒有展示的同學(xué)你可以在課下和你的朋友和家人進(jìn)行交流展示。 深顏色的冷色系顏色，紫，藍(lán)。 師：在這些作品里，老師注意到了這一福：他的色彩對比多強(qiáng)烈??！出了點和線條還有大塊的顏色。 （教師巡回指導(dǎo)，將孩子們的作品進(jìn)行拍照并上傳至大屏幕） 2. 給你的作品取一個好聽的名字。 師：還有誰？ 師：說得真好。 【設(shè)計意圖：“我會連連看”的游戲設(shè)計，進(jìn)一步鞏固了上兩個環(huán)節(jié)中總結(jié)的方法與技巧。） 師：看來，除了點和線條，我們還可以使用合適的顏色來表達(dá)內(nèi)心感受，下面我們一起來做一個“連連看”的游戲！ 【設(shè)計意圖：“幫助小圓點回家”的游戲設(shè)計進(jìn)一步探究色彩表達(dá)，讓孩子們總結(jié)了本課中的技法二，將“生本”的教育理念貫徹實施到課程中】 4．“我會連連看” 師：請同學(xué)們仔細(xì)聽。 師：你把這些顏色放在了這里，能說說原因嗎？ 生：藍(lán)色、紫色、棕色，可以表達(dá)憂郁恐怖 的感覺。誰愿意來試一試？ （學(xué)生使用白板軟件的拖拽功能，進(jìn)行作品分類。那你呢？（提問第二幅黑板作品） 師：這是誰的？為什么這樣表示？（展臺評價 2 個不同學(xué)生的作品） 師 ：你可真有自己的想法！ 師：大小不一的點 /起伏變化較大的折線，很好地體現(xiàn)出架子鼓的節(jié)奏感。 生：可以使用波浪線來表現(xiàn)。 教學(xué)重點： 通過感受不同類型的音樂，展開豐富的聯(lián)想，用美術(shù)的語言進(jìn)行表現(xiàn)。人教版美術(shù)小學(xué)三年級下冊第 5 課《感受音樂》 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型 表現(xiàn) 教材分析： 本課是與音樂學(xué)科進(jìn)行整合的綜合課，通過音樂的
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