人民當(dāng)家作主的國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 教學(xué)方法：情感激勵(lì)法；討論法； 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課： 展示圖片，可能在新年，新的學(xué)期看了這樣的片子，心情會(huì)比較傷感，但這就是社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，會(huì)這樣有很多的原因，從自身來看，無論是孩子還是民工、農(nóng)民可能都不知道自己的權(quán)利，所以沒有用法律武器保護(hù)自己。 二、法律確認(rèn)、保障權(quán)利 大家屬于人民嗎？你們覺得自己是國(guó)家的主人嗎？在我國(guó)，作為人民，憲法賦予了人民管理國(guó)家的權(quán)力。） （ 3） 6 名同學(xué)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)利？（通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)利，得到司法保障） 司法保障的含義 小結(jié)： 法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。 我國(guó)通過建立以憲法為核心（母法）、以立法保障（制定各部法律）和司法保障（公、檢、法）為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體 制，保障公民的權(quán)利。 大家看見哪些地方懸掛國(guó)徽的？
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