一元一次方程及解法第一課時(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 性質(zhì) 3 d. 等式性質(zhì) 4 作業(yè)布置 必做題 課本 87頁練習(xí) 2 選做題 請你設(shè)計(jì)一個(gè)可以方程 2x+10=35表 達(dá)的問題情境。 判斷方程的條件： 含有未知數(shù) 是等式 問題四：什么是方程的解呢？ 使得方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做 方程的解 看誰答得又快又準(zhǔn)確！ x=2是 2x=4的解嗎？ x=3是 2x1=7的解嗎？ 情境一： 一臺(tái)電腦已經(jīng)使用 1700h，預(yù)計(jì)每個(gè)月再使用 150h，經(jīng)過多少個(gè)月這臺(tái)電腦的使用時(shí)間達(dá) 到規(guī)定的檢修時(shí)間 2450h？（只列方程） 想一想 問題中有哪些已知量、未知量和等量關(guān)系？ 已知量 未知量 等量關(guān)系 已經(jīng)使用了 1700h。 預(yù)計(jì)每月再使用 150h； 這臺(tái)電腦規(guī)定檢修時(shí)間 是 2450h 這臺(tái)電腦還能用幾個(gè)月 達(dá)到規(guī)定的檢修時(shí)間 原來使用時(shí)間 +還可以使用的時(shí)間=規(guī)定的檢修時(shí)間 x 1700+150x=2450 情境二 我校女生人數(shù)占全體學(xué)生數(shù)的 52
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