5勤工助學個人總結(jié)(存儲版)
【正文】 助學部的這段日子里，我學到了恩多東西那是在課堂上、書本里所無法獲取的東西，它是我的大學生活過的充實而有意義 。因為我就是屬于勤工助學公寓執(zhí)勤部門的，他的主要工作就是每天在公寓門口值班，對哪有貴重物品進入或者是出去的同學以及老師進行登記，監(jiān)督禁止陌生人或者是異性同學進入公寓，一次來保證公寓的同學的財產(chǎn)安全，在大學里，公寓就好比每一個學生的第二個家。 每次的學生會舉辦活動，我們一起商討方案，一起擔心出現(xiàn)的問題，一起解決。 。 學生會見證了我們的努力，我們在一起也互相鼓勵過彼此的成長雖然我們分了不同的部門，可是，我們是一家人，在這一年中，有太多的歡笑和努力。勤工助學工作主要有：公寓執(zhí)勤、教師保潔、公寓保潔、行政助理。下學期愿意繼續(xù)參加勤工助學工作的同學有 x人（含巡查組）名，因此仍有 x 人的差額需要下學期進行補充。 樓道上的安全問題。但是有時候還是發(fā)生一些小問題，比如說因為設備問 題或者工作時不小心導致同學腿被椅子翻版碰撞，拿拖把時不小心滑倒等，因此在這方面還得加強。而且請 假者必須找勤工助學的同學幫忙代做清潔。我們時刻準備著，時刻努力著。在工具房和教室的衛(wèi)生以及粉筆板擦的添換 就表現(xiàn)非常良好。例會制度的確定使得我們在工作中能夠正確地認清楚當前的形勢，為下一步的工作方向提供參考 方向。組長安排下個月的工作計劃并提出工作要求 。例如對于身高較矮的同學擦不到黑板上方的問題我們就很好發(fā)揮了的創(chuàng)新精神使這一問題得到很好解決。如今管理員老師和班組長已然成為團體意識較強的團隊，遇到?jīng)Q策的決定，班組長與管理老師共同商量，各自發(fā)表意見，最后由管理老師做出決策，有困難，大家相互幫助，為工作上取得成績提供了堅實的保障。在本學期的工作中，班組長及時傳達物管部和管理員老師下達的各項工作任務，同時，管理老師，班組長主動找組員們談心，了解他們的想法、意見及建議。所謂 第 2 頁 共 12 頁 將在外，君命有所不受便從某一方面也說明了靈活自主決策的現(xiàn)實重要性，只有符合現(xiàn)實狀況的方法才是好方法。 第 1 頁 共 12 頁 勤工助學個人總結(jié) 勤工助學個人總結(jié)篇 1 不知不覺一個學期又已經(jīng)結(jié)束，回望這個學期我們，我教學樓在物管部統(tǒng)一規(guī)劃指導下，并結(jié)合自己的優(yōu)良管理特色和實際情況，開展了各項工作。本學期我們能明顯感覺到教學樓自主管理的優(yōu)勢，我們認為這樣的管理更利于各教學樓根據(jù)實際情況和 自身特征調(diào)整工作。作為班組長，重要的作用不僅是把工作做好，還要在老師和同學之間起到橋梁作用，及時反映同學們的建議，并傳達管理老師的安排。通過這樣的形式，我們增強了各自的團隊意識。而如今，我們要求我們的管理團隊和勤工助學學生要多思考如何調(diào)動大家的工作積極性，如何把工作做得更好。組長分析一個月 以來工作所取得的成績以及工作中存在的不足 。安排制定下個月的工作并提出要 第 6 頁 共 12 頁 求。所以 26 教大部分時間的衛(wèi)生情況都是非常好的，例如：我們要求教室講臺及其周圍每天都拖，以保證第二天上課的干凈 。相信在老師的關照下和同學們的共同努力下，本教的衛(wèi)生情況將會越來越好，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。 有事不能正常做清潔者，必須向班長或組長請假，本學期 26 教制繼續(xù)
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