5全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周個(gè)人心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，原有的生活方式、工作崗位、知識(shí)結(jié)構(gòu)等的穩(wěn)定性不斷減弱，生存的需要迫使人們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地接受教育，并且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。為此，我們必須轉(zhuǎn)變舊有的教育教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)陳舊的教學(xué)方法，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做個(gè)永遠(yuǎn)的 “ 新 ” 老師，也只有不斷學(xué)習(xí)，才不至于在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰出局。學(xué)習(xí)型組織是一種全新的前沿的管理理論，是一種全方位的以充分發(fā)揮教師創(chuàng)造性思維能力，以人文關(guān)懷，以五項(xiàng)技術(shù)為基礎(chǔ)的改善心智模式的組織。從幼年、少年、青年、中年、一直到老年，學(xué)習(xí)將伴隨人的整個(gè)生活歷程并影響人一生的發(fā)展。如何才能與時(shí)俱進(jìn)，不被社會(huì)淘汰，有幾種情況就必須注意： “ 呆若木雞 ” 、 “ 不學(xué)無(wú)術(shù) ” 、 “ 螳螂捕蟬，黃雀在后 ” ，這四種人可能被社會(huì)淘汰。在
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