5全市義務(wù)教育情況的調(diào)研報告(存儲版)
【正文】 計劃 2024 年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，對小學(xué)和初中的 16 個學(xué)科的2024 多名中青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。超級大班帶來的負(fù)面效應(yīng)非常嚴(yán)重，一方面，條件好的學(xué)校吃不消，人滿為患，造成教師資源緊張、教學(xué)資源缺乏、教學(xué)管理難度加大，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)交通擁擠等一系列問題 。46 歲以上的 3778人，占在編教師總數(shù)的 %。語文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科教師有富余，因?yàn)槟挲g、專業(yè)等原因又不能改行。從地域結(jié)構(gòu)看 ，城鎮(zhèn)較好的學(xué)校教師多，邊遠(yuǎn)農(nóng)村較差的學(xué)校教師少。由于年齡的老化，帶來教育觀念陳舊，知識底蘊(yùn)薄弱，他們的 頭腦中已根深蒂固地植入老的、落伍的知識體系、傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段與 第 8 頁 共 10 頁 新課改要求不相適應(yīng)，拓寬不了教育視野、擴(kuò)展不了教學(xué)內(nèi)容、豐富不了課堂教學(xué)，能力的有限導(dǎo)致學(xué)生培養(yǎng)的障礙，導(dǎo)致教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，學(xué)生接受知識的領(lǐng)域變得越來越窄。有的學(xué)校宿舍里沒有衛(wèi)生間，學(xué)生夜晚入廁十分不便，為了學(xué)生的安全，只得在每間宿舍里放個圍桶，淮 河中學(xué)全校 1140 多名學(xué)生共用一處 24 蹲位的廁所（男女各 12 人），下課 10 分鐘，根本不能解決學(xué)生如廁問題 。 教學(xué)技術(shù)裝備建設(shè)滯后。 xx 市教師績效工資，年平均每人僅 7000 元，低于標(biāo)準(zhǔn)的部分由學(xué)校自籌解決，而學(xué)校 第 10 頁 共 10 頁 沒有經(jīng)費(fèi)籌措渠道。隨縣 4974 名在職教職工，資金缺口達(dá) 695 萬元 。全市仍有各級危房 萬平方米， d 級危房 萬平 方米。有的學(xué)校沒有餐廳，學(xué)生只能在簡易的飯棚或露天里就餐 。初中教師中專以下學(xué)歷的 767 人，占初中教師總數(shù)的 11%。多的教師不能走，缺的教師沒人進(jìn)，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性缺編。主要存在兩多兩少。近十年來，全市中小學(xué)幾乎沒有補(bǔ)充年輕教師，爺爺奶奶教小學(xué)，叔叔阿姨教初中是這一問題的真實(shí)寫照。又由于教育基礎(chǔ)不同，城鄉(xiāng)之間、校際之間在辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)質(zhì)量等方面還不夠均衡，家長花錢買品牌，學(xué)生擇校入學(xué)，導(dǎo)致超級大班的產(chǎn)生。各地采取走教、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師作用，幫助農(nóng)村學(xué)校尤其偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量。我市教育技術(shù)裝備工作較前些年有了一定的發(fā)展。近年來，我市小學(xué)階段掇學(xué)率為 0，初中階段控制在 3%以內(nèi)，義務(wù)教育普及程度得到進(jìn)一步鞏固和提高，受到國家、省、市普九檢查組的好評。新《義務(wù)教育法》頒布實(shí)施以來，全市各級政府、相關(guān)部門高度重視，把義務(wù)教育工作作為事關(guān)全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，通過多種形式加大宣傳力度，使《義務(wù)教育法》家喻戶曉，深入人心，在全市形成了黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮 ，師以從教
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