5全市縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展指導(dǎo)意見(存儲版)
【正文】 辦學(xué)、育人情況、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件等指標(biāo)進(jìn)行全面評價(jià)。把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為評價(jià)縣級政府教育工作的重要內(nèi)容和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。義務(wù)教育全面納入公共財(cái)政保障范圍。各級政府要把縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)程的重要任務(wù)，納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，健全領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制， 及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。普及 “ 四操一跑 ”與學(xué)校大課間體育活動有機(jī)結(jié)合，普及 “ 三球 ” 與體育課、課外活動和學(xué)校體育特色建設(shè)結(jié)合，兩項(xiàng)藝術(shù)活動與學(xué)校的興趣小組和校園文化有機(jī)的結(jié)合。 。加強(qiáng) 第 4 頁 共 6 頁 教師教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，到 2024 年，在全市形成以高等院 校為依托，以市級培訓(xùn)基地為龍頭，以縣級培訓(xùn)基地為主體，以學(xué)校培訓(xùn)為基點(diǎn)的教師繼續(xù)教育體系。 （三）加強(qiáng)教師管理，實(shí)現(xiàn)師資力量均衡 。根據(jù)需要建設(shè)農(nóng)村寄宿學(xué)校，優(yōu)先滿足留守兒童住宿需求。實(shí)施中小學(xué)校舍和場地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程， 2024 年基本完成中小學(xué) 校舍安全工程建設(shè)任務(wù)， 2024 年，實(shí)現(xiàn)所有中小學(xué)校舍達(dá)標(biāo)。到 2024 年底，基本實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校硬件條件、師資配置、管理水平、教育質(zhì)量等方面相對均衡，辦學(xué)條件基本達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，全市縣域義務(wù)教育基本實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。在 XX 縣區(qū)，結(jié)合城市建設(shè)規(guī)劃搞好中小學(xué)設(shè)點(diǎn)布局。加快教育信息化建設(shè)， 2024 年基本實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)專任教師每人一臺計(jì)算機(jī)的目標(biāo)， 2024 年全市中小學(xué)具有信息接入點(diǎn)和多媒體教學(xué)設(shè)備的 “ 綠色班班通 ”
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