一顆小豌豆(2)(存儲(chǔ)版)
【正文】 質(zhì)？ 四、語(yǔ)言訓(xùn)練 “小姑娘 對(duì)著小豌豆微笑，從心底里感謝它。書(shū)上怎么說(shuō)的 ? (板書(shū)：猛勁長(zhǎng) ) 這下，小姑娘的身體發(fā)生了什么變化？（板書(shū)：坐起來(lái)） 小豌豆真 是好樣的，大家看，它開(kāi)花了！大屏。指導(dǎo)學(xué)習(xí)第 8 自然段。 三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字。 學(xué)生自由讀，說(shuō)說(shuō)豌豆們各自的打算，并用幾個(gè)字歸納它們的愿望。 生：豌豆莢像翡翠，碧綠碧綠的。 教學(xué)課題 一顆小豌豆 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 能正確、有感情地朗讀課文，理解“小豌豆長(zhǎng)大了，小姑娘也慢慢地長(zhǎng)好了”這句話的內(nèi)涵。 出示豌豆莢 ,請(qǐng)學(xué)生用自己的話描述。 導(dǎo)讀第二小節(jié)，出示課文 3—— 8節(jié)。 學(xué)生讀讀課文，邊讀邊思考： A、這顆小豌豆的愿望是什么？這顆小豌豆做了一件什么好事？ B、你從課文的哪些句子中看出來(lái)的？把這些句子劃下來(lái)？ 說(shuō)明：讓學(xué)生能帶者問(wèn)題去讀課文，并從課文中去找到有關(guān)語(yǔ)句。 走進(jìn)病魔纏身的小姑娘。小姑娘看到后怎么說(shuō)的？“叫起來(lái)”說(shuō)明什么？ 看大屏，這
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