【正文】 教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。世界各地的發(fā)展變化不可避免地通過各種方式波及國內(nèi)，面臨挑戰(zhàn)，需要學(xué)習(xí)的知識、需要解決的問題與日俱增。 三、領(lǐng)導(dǎo)干部不斷進步的內(nèi)在條件。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好 “ 人生第一課 ” ，幫助扣好人生第一粒扣子。和諧友愛的社會環(huán)境對青少年的成長至關(guān)重要。 【篇四】 全國教育大會 10 日在北京召開，習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。教育事業(yè)是打基礎(chǔ)利長遠的重要工程，必須久久為功。全社會 要按照總書記的囑托，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教；各地要通過制度變革，激發(fā)制度活力，全面形成優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。 在全國教育大會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，著眼我國教育事業(yè)的長遠發(fā)展，對深化教育體制改革作出了重點部署，為堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙指明了方向和路徑，對于加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育具有重大意義。要按照習(xí)近平總書記提出的明確要求，健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題； 第 12 頁 共 17 頁 深化辦學(xué)體制和教育管理改革，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機活力，著眼于 “ 教好 ”“ 學(xué)好 ”“ 管好 ” 推進改革，提高教育質(zhì)量；提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，調(diào)整優(yōu)化高校區(qū)域布局、學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置，建立健全學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，積極投身實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才；擴大教育開放，同世界一流資源開展高水平合作辦學(xué)，提升我國教育的世界影響力。教育是民族振興和社會進步的基石，教育不僅能改變一個人的命運，它更可以改變一個國家、一個民族的命運。 “ 教育是國之大計、黨之大計。當(dāng)今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭。從遙遠的《國語》把 “ 天地君親師 ” 并列為祭祀對象，到近代民國將孔子生辰定為教師節(jié)，全體中華兒女對教 第 16 頁 共 17 頁 師的尊重，對教育事業(yè)的重視從未改變。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想乃至實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想，都不是一代人能完成的。 。建設(shè)社會主義的接班人，必須是各方面全面發(fā)展的成熟的人。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，牢牢把握教育這個國之大計、黨之大計，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國，不斷培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人，我們就一定能 決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。 ” 只有堅持立德樹人，不斷培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，才能讓黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，才能推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想。以人為本，關(guān)注學(xué)生，立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，讓國家發(fā)展無后顧之憂，做中國夢的 “ 造夢奠基人 ” 。 實現(xiàn)偉大民族復(fù)興的 “ 中國夢 ” 離不開人才的助力，而人才的培養(yǎng)必然離不開教育。要加快建成伴隨每個人一生的教育，讓學(xué)習(xí)成為每個人的生活習(xí)慣和生活方式，實現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)；要加快建成平等面向每個人的教育，努力使每個人不分性別、不分城鄉(xiāng)、不 分地域、不分貧富、不分民族都能接受良好教育；要加快建成適合每個人的教育，努力使不同性格稟賦、不同興趣特長、不同素質(zhì)潛力的學(xué)生都能接受符合自己成長需要的教育；要加快建成更加開放靈活的教育，努力使教育選擇更多樣、成長道路更寬廣，使學(xué)業(yè)提升通道、職業(yè)晉升通道、社會上升通道更加暢通。 【篇五】 改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。 興國必先重教，重教必先尊師。這要求我們堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。如果把人一生的拼搏比作一棟高樓，教育就是基石，基石越穩(wěn)，樓身越固。學(xué)校應(yīng)當(dāng)為每一名青年學(xué)子搭建展示才華的平臺，以一言一行促使其向真、向善、向美。 ” 在全國教育大會上，習(xí)近平總書記的重要