七律長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯 的 “征難圖 ”?你最欣賞其中的哪一幅圖 ?說說理由。 藝術(shù)特色： (1)高度的藝術(shù)概括性： A、本詩(shī)以 “萬(wàn)水千山 ”作為貫穿全篇的線索，通過擷取 典型場(chǎng)景和事例凸現(xiàn)長(zhǎng)征精神 。 從最初的 “不怕 ”“只等閑 ”到最后的 “更喜 ”“盡開顏 ”我們可以體會(huì)到全詩(shī)怎樣的感情基調(diào) ? 明確：輕快豪邁、氣度不凡 九、總結(jié)歸納 主題：本詩(shī)是一篇威武雄壯、氣勢(shì)磅礴的革命史詩(shī)。所以， “三軍 ”一詞，充分表達(dá)了毛澤東對(duì)紅軍二、四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和信任。 “金沙水拍云崖暖，大游戲橋橫鐵索寒。它高度概括了紅軍在毛澤東和黨中央的統(tǒng)率下于整個(gè)長(zhǎng)征過程中所表示出來的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神。 六、整體感知 要求：結(jié)合書下注釋及個(gè)人理解，自主質(zhì)疑，合作釋疑，理解詩(shī)歌大意，體會(huì)詩(shī)歌的感情基調(diào)。 逶迤：彎曲綿延的樣子。一首八句，每句七個(gè)字。 教學(xué)方法： 教師組織指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究。長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征中的英雄氣概和革命樂觀主義精神。而這首二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征現(xiàn)實(shí)生活的概括，提煉而來的《七律長(zhǎng)征》又有怎樣的氣魄呢 ?讓我們今天一起來學(xué)習(xí)它。 四、檢查預(yù)習(xí)
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