七律長征教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯 的 “征難圖 ”?你最欣賞其中的哪一幅圖 ?說說理由。 藝術(shù)特色： (1)高度的藝術(shù)概括性： A、本詩以 “萬水千山 ”作為貫穿全篇的線索，通過擷取 典型場景和事例凸現(xiàn)長征精神 。 從最初的 “不怕 ”“只等閑 ”到最后的 “更喜 ”“盡開顏 ”我們可以體會到全詩怎樣的感情基調(diào) ? 明確：輕快豪邁、氣度不凡 九、總結(jié)歸納 主題：本詩是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。所以， “三軍 ”一詞，充分表達了毛澤東對紅軍二、四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和信任。 “金沙水拍云崖暖，大游戲橋橫鐵索寒。它高度概括了紅軍在毛澤東和黨中央的統(tǒng)率下于整個長征過程中所表示出來的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神。 六、整體感知 要求：結(jié)合書下注釋及個人理解，自主質(zhì)疑，合作釋疑，理解詩歌大意，體會詩歌的感情基調(diào)。 逶迤：彎曲綿延的樣子。一首八句，每句七個字。 教學(xué)方法： 教師組織指導(dǎo)，學(xué)生進行自主、合作、探究。長征》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 學(xué)習(xí)紅軍長征中的英雄氣概和革命樂觀主義精神。而這首二萬五千里長征現(xiàn)實生活的概括，提煉而來的《七律長征》又有怎樣的氣魄呢 ?讓我們今天一起來學(xué)習(xí)它。 四、檢查預(yù)習(xí)
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