5企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)體會(huì)總結(jié)范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 果不突破，不改變等待到來(lái)的 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 也 許只有失敗。信任靠培養(yǎng)了人與人之間的信任與合作關(guān)系 。足足有 3 個(gè)我那么高，怎么可能爬的上去。當(dāng)人梯的隊(duì)員們的衣服早已濕透，上面拉引的隊(duì)員汗如水下，在下面作保護(hù)的大群隊(duì)員都高舉雙手，仰望著畢業(yè)墻的上方，很多人都被感動(dòng)了，眼里含著淚水。這是因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo)，所以從根本上激發(fā)了每位隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。 團(tuán)隊(duì)凝聚力體現(xiàn)在成員間的協(xié)作。相信我們公司的每位成員在這次拓展中都受益非淺，把自己的體會(huì)、感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在我們廣州電信這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，早日實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，那就是真正的成功。 XX 省 XX 市 XX 縣區(qū)秋智鄉(xiāng)寄宿制小學(xué) 15名優(yōu)秀藏族兒童及1 名帶隊(duì)老師楊本加 。 。 格?；▽⒑⒆訌拇笊?，從草原帶到城市，從出發(fā)前就設(shè)計(jì)實(shí)施體驗(yàn)、引導(dǎo)等環(huán)節(jié)，讓孩子成為整個(gè)活動(dòng)的主人，自然而然的參與到項(xiàng)目策劃、管理和實(shí)施當(dāng)中來(lái)，在體驗(yàn)活動(dòng)的同時(shí)得到能力提升，認(rèn)識(shí)自我。 雖是短短的一天半，我不僅進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、提高自己，同時(shí)更感受到團(tuán)隊(duì)的作用。因?yàn)榇蠹叶己芰私?，要想完成?xiàng)目必需舍棄個(gè)人利益、必需服從團(tuán)隊(duì)的安排、必需執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的決定。 單就畢業(yè)墻這個(gè)項(xiàng)目，我感觸頗多： 團(tuán)隊(duì)凝聚力建立于目標(biāo)上的共識(shí)。一個(gè)個(gè)隊(duì)員將膝蓋頂在了一起。 這些項(xiàng)目中令我感觸最深，收獲最大的就是畢業(yè)墻了。團(tuán)隊(duì)的名稱(chēng)， logo，隊(duì)歌，口號(hào)等信息成為了整個(gè)訓(xùn)練時(shí)期我們團(tuán)隊(duì)的象征。我相信每一個(gè)人體驗(yàn)完了，都會(huì)從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到工作和生活的困難當(dāng)中，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的歷練時(shí)間。 五、團(tuán)隊(duì)的力量 在這次訓(xùn)練我們談得最多的就是團(tuán)隊(duì)，像愚公移山、同舟共 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 濟(jì)、七巧板、孤島求救、同共進(jìn)退幾乎沒(méi)有一個(gè)不是靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)完成的，合作使我們?nèi)谌雸F(tuán)隊(duì)，合作使我們力量大增，合作使我們 真正認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，正像有人說(shuō)的：不要以為你什么都行，離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，你可能一事無(wú)成 。在 ____年公司也因應(yīng)實(shí)際運(yùn)行情況，對(duì)組織架構(gòu)作了重新調(diào)整，按理應(yīng)權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)一指揮的。領(lǐng)導(dǎo)必須模范遵守規(guī)定，帶頭執(zhí)行制度，要帥之以正、不徇私情、上下一視同仁。合理嗎。在現(xiàn)在物欲橫流，個(gè)性張揚(yáng)的社會(huì)形態(tài)，人們?cè)絹?lái)越多的是在關(guān)注著自己擁有了
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