人教版三年級(jí)下冊(cè)燕子微課(存儲(chǔ)版)
【正文】 添生氣。 （ 2）在討論的時(shí)候，對(duì)重點(diǎn)的詞句，要引導(dǎo)品析在品析中，要深化朗讀的指導(dǎo) —— 讀中品味（讀出喜愛(ài)、贊美之情）。 教師引導(dǎo)： （ 1）注意抓住燕子的外形、動(dòng)作、叫聲、群組形象，去閱讀、體會(huì)。 課文寫(xiě)的是燕子，第 2 節(jié)為什么花大量的筆墨描繪春天的景色？ 討論的要點(diǎn)：（ 1）寫(xiě)出春天之美。 （如果在
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