人教版物理八年級下冊91壓強教學設計(存儲版)
【正文】 叫做帕斯卡，簡稱帕，符號 是 Pa。 （ 2） 課外小實驗：測出你站立在地上的壓強。由此引出壓強的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。從插圖中發(fā)現(xiàn)了什么？ （ 2）體驗：讓學生用兩只手的食指施加同樣大小的力壓筆的兩端，提問：兩個手指的感覺一樣嗎？為什么兩個手指的感覺不同呢？接著讓筆尖壓在手指上，先輕壓后重壓，比 較兩次疼痛的感覺。 《壓強》教學設計 一、教學目標 知識與技能： ，壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系； 。 三、教學器材 演示器材：氣球，圖釘?shù)? 學生器材：自制壓力小桌， 海綿 ，質量為 200 克的砝碼， 50 克的砝碼各一個，筆等 四、教學過程 復習導入 a、我們已經(jīng)學過了哪些
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