【摘要】口技林嗣環(huán)第二課時?學習目標,爭取當堂背誦。2.了解正面描寫和側面描寫相結合的寫法,并嘗試運用。文中哪個字最能概括口技表演者技藝的高超?善:擅長、善于“善”也是統(tǒng)領全文的關鍵字眼.課文寫口技表演的是哪幾段?寫了哪幾個場景?分別
2024-11-18 07:06
【摘要】學習目標整體感知研讀課文課文小結布置作業(yè)情境導入情境導入學習目標1.了解作者,掌握、積累文中生字詞。2.學習文中寫景的方法,感知文章語言,學習整句與散句相結合、比喻與排比相結合的寫作手法。3.動物是人類的朋友,通過學習本文培養(yǎng)保護動物的
【摘要】蟋蟀作者簡介法布爾亨利·法布爾(1823—1915)法國著名科學家,科普作家。出生于農(nóng)民家庭,從小生活極其窮困,作過中學教師,業(yè)余自學,花十二年的時間,先后取得業(yè)士、雙學士和博士學位,中學教書二十余年兢兢業(yè)業(yè),同時業(yè)余觀察研究昆蟲及植物,發(fā)表
2024-11-18 07:07
【摘要】學習目標整體感知研讀課文課文小結布置作業(yè)情境導入返回情境導入返回學習目標1.掌握生字詞的音形義,理解說明文中的說明順序,以及說明方法及作用。2.仔細揣摩關鍵語句的作用,加深對課文的理解。3.把握作者的情感脈絡,了解作者喜愛
2024-11-16 22:56
【摘要】小雁鵝勞倫茲一、整體感知課文1文中從哪些方面體現(xiàn)出對小雁鵝的熱愛?對小雁鵝細致入微的觀察,無微不至的關懷。2、作者主要寫了哪只小雁鵝?它有哪些特點?主要寫小雁鵝瑪?shù)倌?,它第一個出生,對作者依賴性強,對別的小雁鵝無所謂。二、結合文章內(nèi)容說說:勞倫茲是如何做到與雁
2024-11-19 08:21
【摘要】一、教學目標?1、熟讀文章,掌握生字、新詞,并理解文章內(nèi)容,體會文中的思想感情。?2、學會自主合作探究的學習方式?3、了解勞倫茲對生命的尊重以及他對動物行為科學工作的執(zhí)著與熱愛二、自學指導?1、熟讀文章,掌握生字詞,并理解文章內(nèi)容。?2、整體感知文章的內(nèi)容,主要寫小雁鵝的那些特點。?3、文中的
【摘要】“楚河漢界,風云叱咤,稱霸四方。世事如棋,乾坤莫測,笑盡英雄。”棋王作者簡介:阿城(1949—)原名鐘阿城。原籍四川江津,1949年清明節(jié)生于北京。十二三歲時就已遍覽曹雪芹、羅貫中、施耐庵、托爾斯、巴爾扎克、陀斯
2024-11-19 18:05
【摘要】,為什么作者要說“世有伯樂,然后有千里馬”?,千里馬的命運會如何??(請從第二段中找出句子說明千里馬被埋沒的原因)?你怎樣理解?(從句式的角度分析)“食馬者”的“不知馬”的?(請從第三段中找出句子說明“食馬者”“不知馬”的具體表現(xiàn);從句式的角度分析)?(從結構、句式的角度分析)
2024-11-19 08:23
【摘要】業(yè)精于勤荒于嬉行成于思毀于隨馬不停蹄、馬到成功、車水馬龍、害群之馬、馬首是瞻、萬馬奔騰、馬失前蹄、青梅竹馬、馬瘦毛長、心猿意馬、人仰馬翻、走馬上任、一馬平川、五馬分尸、龍馬精神、指鹿為馬、走馬觀花、快馬
2024-11-19 08:22
【摘要】學習目標整體感知研讀課文課文小結布置作業(yè)情境導入情境導入學習目標1.了解作者及作品特色,了解天鵝的特點。2.通過導讀和自讀整體感知課文,了解文章內(nèi)容。3.認識與動物和諧相處的重要性,增強保護動物的意識。返回布豐(182
【摘要】布封和他的《自然史》?布封(1707—1788)十八世紀法國博物學家、作家。?生于孟巴爾城一個律師家庭,原名喬治·路易·勒克來克,因繼承關系,改姓德·布封。?少年時期就愛好自然科學,特別是數(shù)學。1728年大學法律本科畢業(yè)后,又學了兩年醫(yī)學。?1730年,結識一位年輕的英國公爵,一起游歷了法
【摘要】教案人教版七年級語文下冊第30課《狼》學案 內(nèi)容預覽: 《狼》學案 老師寄語:對惡權力應丟掉夢想,敢于斗爭,最后獲得成功。 學習目的: 1.掌握“顧、苫蔽、洞”等文言字詞,疏通文意,復述故事...
2025-01-25 00:58
【摘要】關于寓言這是一種隱含有勸喻或諷刺意義的故事?!霸ⅰ笔恰凹耐小钡囊馑?,即把作者的思想寄寓在一個故事里,讓人從中領悟到一定的道理,獲得一些教訓。寓言的故事大多簡短,主人公可以是人、生物,也可以是無生命的事物。對于生物或無生命的事物,寓言作者往往把它們?nèi)烁窕?。我國先秦的寓言?chuàng)作,成就很高,許多寓言故事流傳至今。古希臘產(chǎn)生的《伊索寓言
2025-01-08 12:06
【摘要】千古不絕的鄉(xiāng)愁詩文化,楊柳依依。(《詩經(jīng)采薇》),越鳥巢南枝。(《行行重行行》),不敢問來人。(宋之問《度大庾嶺》),不知秋思落誰家。
2025-06-13 12:01
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第
2024-11-30 12:15