初中一年級語文下冊第一單元1從百草園到三味書屋(魯迅)第二課時課件(存儲版)
【正文】 、菜花和蜂的“黃”是寫 ____，“肥胖”“高大”“臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫 ____，這兩者都從 ___覺上寫；鳴蟬的“長吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從 ______上寫；覆盆子“又酸又甜”寫的是 ______，所以說它有聲有色、有滋有味。 第九段在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？ 第一句 “ 不知道 ”三 個字 ， 表明去三味書屋是被迫的 。我們要像魯迅先生一樣，保持兒童純真活潑的天性，要有求知的欲望和進取心。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 . 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 。 我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。 表情達意的作用： 三 味 書 屋 這是魯迅當初上學時的座位 第二部分是從哪些方面寫三味書屋的？ 入學禮節(jié) 教書先生 教學內(nèi)容 同窗學友 從文中找出寫 三味書屋環(huán)境 的句子，說說三味書屋的環(huán)境是怎樣的？ 三味書屋環(huán)境 點撥：第 10段、第 17段的描寫 三味書屋的生活枯燥無味嗎 ?有哪些趣事呢 ? 1 一有機會就跑出去玩 2 折臘梅花 3 尋蟬蛻 4 在座位上做各種游戲，畫畫兒等 小結(jié) 《 從百草園到三味書屋 》 是魯迅先生兒時生活的一段美好回憶。 掃 露 支 撒 系 牽 拉 看 罩 九個表述動作的詞 ， 準確而生動地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程 ， 寫出了雪后捕鳥的樂趣 。n kuī shu242。 s
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