口算和估算二(存儲版)
【正文】 可以把 617元看作 600元， 78 m2看作 80 m2來估計(jì)。 教師：怎么會差異這樣大呢？ 引導(dǎo)學(xué)生討論出這是由于 45 的“ 5”是一個中間數(shù)，離 40 和 50 都比較遠(yuǎn) ? 10 49 的結(jié)果是多少呢？ 學(xué)生：也是 25000。 【如何下載】 微信公 眾號里 下載列表 里有下載方法，大家看一下，如果不會下載還可以加小課的微信號：i13555704494 。 教師：下面我們再來探討一個問題，怎樣估算 45 510？引導(dǎo)學(xué)生提出多種估算的方法，如把 510看作 500， 45看作 50來估算；把 510看作 500， 45看作 40 來估算。 教師：不要緊．老師不要求你們像上一套住房那樣幫教師精確地算出需要多少錢，因?yàn)檫@套住房老師還沒有確定要還是不要，所以你們幫助老師算出大約需要多少錢就行了。 900 80，我們可以把它看作是 9 100 8 10=9 8 100 10＝9 8 1000，也就是說。 教師：知道老師要買什么了嗎？（學(xué)生：房子）對了，老師想買一套住房，在房交會上我看中了兩套房子。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 多媒體課件上出現(xiàn)足球和乒乓球拍，并且標(biāo)明“足球每個 92元”，“乒乓球拍每副 30元”。 教具學(xué)具準(zhǔn)備
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