名著導(dǎo)讀西游記(存儲版)
【正文】 命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為 ___________。今天，我們一起在經(jīng)典名著的殿堂里領(lǐng)略了名著的魅力 ,汲取了智慧，凈化了心靈，豐富了精神，愉悅了人生。哪位同學(xué)舉個例子？ （ 3）、在第三十回中他被妖怪變成了一只斑斕猛虎。 唐僧 （ 1）、我喜歡唐僧的正派、有同情心。比如：在高老莊時，丈人稱他“倒也勤勞，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖” （ 2） 他強(qiáng)硬。 （ 5）、我雖然喜歡他，但孫悟空也是有缺點的。能識破機(jī)關(guān)，看清真面目。作為小說，情節(jié)生動這是擁有讀者的決定因素，吳承恩在這方面可謂功底深厚！ 除了情節(jié)之外， 書中還有眾多的人物， 我們就只來看師徒四人吧。 是啊，他們經(jīng)歷了八十一難啊！最終“徑回大土，五圣成真”。 （ 3）、認(rèn)識《西游記》的作品現(xiàn)實意義。 課前學(xué)習(xí)：閱讀原著，每人準(zhǔn)備一個精彩的 西游記 故事。它就象是一部妙趣橫生、興味無窮的童話。 明確：孫悟空 （ 1）、我最喜歡孫悟空。比如：在第二十七回中，孫悟空走前那聲聲“師父”。 教師總結(jié)：說得很好，常言說：人無完人。 （ 4） 我反對！因為他好色、貪吃、懶惰。 （對。以孫悟空和豬八戒性格最為鮮明，充分體現(xiàn)了 人物的 個性美。隨著年齡的增長，文學(xué)修養(yǎng)的提高，再過半年，一年，五年，再讀這部書，相信同學(xué)們一定會有更多、更深的感受的！ 一、填空題 《西游記》的作者是 _________。 陳家莊（ ）變作男孩陳官寶，（ ）變作女孩一秤金，被抬到靈感廟里，把妖怪打跑了。 （４分） ４、唐僧師徒四人中，你最喜歡和最不喜歡的人物是誰？說說理由。”把丹丸丟在口里，那么救活烏雞國國王的是哪粒仙丹？ （ ） A還是這粒，猴子頦下有嗉袋兒 B吃了這粒，老君又給了他一粒 C又找觀音菩薩解決 紅孩兒派六個小妖去請他父親來吃唐僧肉，下面哪幾個不是他的小妖？ （ ） A云里霧 B霧里云 C急如火 D快如風(fēng) E興烘掀 F掀烘興 G巴山虎 H倚海龍
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