一件運(yùn)動(dòng)衫定稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 訓(xùn)練快速閱讀課文 ， 捕捉信息 、 處理信息的能力。 提示：而題目往往提示了文章的主要內(nèi)容。這是我見到的最漂亮的一件運(yùn)動(dòng)衫，前面印著一只藍(lán)色的仰著頭的大角麋鹿。 自由朗讀，說(shuō)說(shuō)從這段話中你感受到了什么？從哪里感受到？ 體會(huì)不同（迫不及待；自豪；堅(jiān)定）。 我在街角抱著鞋站了一會(huì)兒，好像看到老人在小屋里赤腳等著我 ，好像聽到 2 。我矛盾，我掙扎。 師：康威老先生為什么流淚，（因?yàn)槲覟榭低舷壬瞰I(xiàn)了愛心。 小男孩看上去跟我差不多大， 14 歲左右。 你怎么樣對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么樣對(duì)待你。 這是老人為我所奉獻(xiàn)的愛心，我的運(yùn)動(dòng)衫失而復(fù)得 了。 這時(shí)，小男孩身上的紅色運(yùn)動(dòng)衫引起了我的注意。那么，我又是怎么向售貨員阿姨說(shuō)明的呢？請(qǐng)同桌之間當(dāng)當(dāng)我和售貨員，演說(shuō)一下。 ” （進(jìn)城，修鞋，回鄉(xiāng)，得多長(zhǎng)時(shí)間哪！可老人為什么要一直 坐在 那 里等 我 回來(lái) 呢？言外之意） 小練筆。 —— 為了康威老先生。生演“我”，師演“媽媽”，對(duì)話。出示第 3自然段相關(guān)句子。更要大處著眼。 緊扣詞句 ,在讀中感悟課文中人物的愛心，使學(xué)生受到感
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1