4黎家灣中學(xué)綜治工作匯報(bào)材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 因，明確今后努力的方向。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，每位教職員工撰寫師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。 建立和完善師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究制度。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展組 長(zhǎng)：虎強(qiáng) 副組長(zhǎng)：李君平 王金福 卜有科 成 員：王瑞林 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 汪有源 劉俊 王麗 楊瑞祥 郭部宏 王正洲 黎燕飛 建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。 二〇一一年九月 黎家灣中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 二〇一一年九月 。 建立師德師風(fēng)懲罰和責(zé)任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德判零分，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)一票否決。 五、具體要求 結(jié)合實(shí)際建立師德考評(píng)制度和設(shè)置師德培訓(xùn)課程。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。采取召開學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷、個(gè)別談話、向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)征求意見(jiàn)表等多種方式廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士的意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教職員工反饋，并督促其認(rèn)真整改。 第二階段為查找問(wèn)題、認(rèn)真整改階段。 第一階段為學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)階段。強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部師德師風(fēng)建設(shè)工作的管理機(jī)制、考評(píng)機(jī)制和責(zé)任機(jī)制，轉(zhuǎn)變一 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 些學(xué)校中存在的重智育、輕德育，重教學(xué)、輕師德的狀況。 提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。 三、實(shí)施步驟和方法
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1