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正文內(nèi)容

4馬村鎮(zhèn)“為官不為”專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 、查糾問題效果不明顯的,視情況公開通報(bào)批評(píng),并作為明察暗訪的重點(diǎn)。落實(shí)整治責(zé)任。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開專題班子會(huì)進(jìn)行研究部署,召開干部職工大會(huì)進(jìn)行深入動(dòng)員,主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,各部門各司其責(zé),齊抓共管。作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性工作,我們已建立和完善了相應(yīng)的 7 項(xiàng)配套管理制度,堅(jiān)持用制度規(guī)范、約束管理,堅(jiān)決糾正黨員干部的不良風(fēng)氣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,使黨員干部始終保持奮發(fā)有為的斗志,干事創(chuàng)業(yè),開創(chuàng)城建事業(yè)的新局面。知道了 “ 為官不為 ” 第 19 頁(yè) 共 24 頁(yè) 也其實(shí)是一種腐敗。這個(gè)尺子就是 自己的良心,要做有良心的教育者。 ” 只要你心甘情愿的為學(xué)生的成長(zhǎng)做事情,方法和途徑就會(huì)變得簡(jiǎn)單,愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。對(duì)照 “ 為官不為 ” 重點(diǎn)整治的十條現(xiàn)象,查擺我們自身還存在的問題。政治理論和道德教育方面的學(xué)習(xí)和探討少了,總認(rèn)為只要能把本職工作干好,其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要。不求冒尖,但求穩(wěn)而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。情緒化嚴(yán)重部分人也開始有了轉(zhuǎn)變,愿意與人合作并承擔(dān)安排的任務(wù)了。 。 。 。 。 。 。在位不履職、履職不盡責(zé)現(xiàn)象少了。 四是進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。 對(duì) “ 為官不為 ” 方面存在的問題,大家從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、道德品行、廉潔自律等方面認(rèn)清實(shí)質(zhì)、深挖根源。才能讓每一朵在我們校園炫 出自已燦爛的色彩。良心體現(xiàn)于真愛。在浮躁與喧囂的現(xiàn)實(shí)中,各種教育思想和觀念相互激蕩,各種教學(xué)模式眼花繚亂,各種各樣的經(jīng)驗(yàn)層出不窮。書記夏加強(qiáng)同志指出我們要以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神為指導(dǎo),按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深化 “ 四風(fēng) ” 突出問題專項(xiàng)整治有關(guān)要求,認(rèn)真落實(shí) “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 要求和 “20 字好干部 ”標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,行政效能明顯提升,師德師風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,群眾滿意度明顯提高,使干部貫徹黨的群眾路線的自覺性增強(qiáng),提高廣大干部的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)黨性觀念,為 辦人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和作風(fēng)保障。針對(duì)上述存在二方面的問題,加強(qiáng)思想教育,進(jìn)一步嚴(yán)格要求,完善了 績(jī)效考評(píng)制度,將工作表現(xiàn)與績(jī)效掛鉤,定期督查考評(píng),明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),限時(shí)整改到位。認(rèn)真分析研究不作為、慢作為的新情況、新問題,查找機(jī)制、體制、制度上的漏洞和監(jiān)督工作中的薄弱環(huán)節(jié),建章立制,完善管理,解決好清前堵后的問題,從根本上整治不作為、慢作為突出問題。 五、整治要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)查出的各類違紀(jì)違法問 題,既要嚴(yán)肅追究各單位、各局室的主體責(zé)任,又要嚴(yán)肅追究有關(guān)監(jiān)督責(zé)任。紀(jì)檢部門協(xié)調(diào)行動(dòng)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各單位自查自糾和平時(shí)掌握的情況,有針對(duì)性地開展監(jiān)督檢查。重點(diǎn)整治違反機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)規(guī)定,在行政審批和服務(wù)中故意刁難,設(shè)置障礙,吃拿卡要;亂檢查、亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派,濫評(píng)比、濫培訓(xùn),增加群眾、企業(yè)和基層負(fù)擔(dān)等問題。重點(diǎn)整治服務(wù)窗口和單位門難進(jìn)、臉難看、事難辦;對(duì)待群眾態(tài)度生硬、作 風(fēng)粗暴,對(duì)應(yīng)給群眾辦的事情推三阻 四、久拖不決等問題。 執(zhí)行不力。鎮(zhèn)、辦及區(qū)直各部門于 9 月上旬完成自查自糾, 9 月 15 日前將自查自糾情況報(bào)區(qū)紀(jì)檢部門。 一、整治目的 切實(shí)防止和糾正一些黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中 “ 為官不為 ” 的傾向,消除 “ 只要不出事、寧愿不做事 ” 、 “ 不求過得硬、只求過得去 ” 以及消極懈怠、敷衍了事的心態(tài),進(jìn)一步弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神;堅(jiān)決遏制 “ 衙門 ” 作風(fēng),解決群眾反映強(qiáng)烈的 “ 門好進(jìn)了、臉好看了、話好說(shuō)了、但事卻不辦 ” 問題,提高服務(wù)水平;杜絕個(gè)別單位、 個(gè)別局室責(zé)任不落實(shí)、監(jiān)管不到位、損害群眾利益的問題。宣傳發(fā)動(dòng)統(tǒng)一思想階段、自查自糾階段、整改落實(shí)階段、建章立制階段推進(jìn)。一是加強(qiáng)中心 內(nèi)部的 “ 兩為 ” 督查與考核,采取日查、周公示、周考核制度。視單位紀(jì)律制度為兒戲,上班做與工作無(wú)關(guān) 第 9 頁(yè) 共 24 頁(yè) 的事,服務(wù)意識(shí)淡薄,缺少與同志、病患溝通, 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)百般推諉,拈輕怕重,專挑別人刺,惹是生非,影響團(tuán)結(jié)。 監(jiān)管不力。對(duì)上級(jí)的重大決策和部署、重要工作安排、重點(diǎn)項(xiàng)目任務(wù)不貫徹不落實(shí),在職權(quán)范圍內(nèi)應(yīng)當(dāng)決策決定而不決策不決定;對(duì)舉報(bào)投訴事項(xiàng)和群眾不合理的訴求不查不糾、搪塞應(yīng)付;以會(huì)議貫徹會(huì)議,以文件貫徹文件,工作只部署,不落實(shí)、不督查,當(dāng) “ 甩手掌柜 ” 。對(duì) “ 三重一大 ” 以及涉及群眾切身利益和專業(yè)性較強(qiáng)的決策事 項(xiàng),不按照規(guī)定程序和議事規(guī)則進(jìn)行科學(xué)、民主決策;制定、發(fā)布與法律法規(guī)、上級(jí)政策相違背的文件、規(guī)定。 (三)持續(xù)深入推進(jìn),注重建章立制。 五、組織保障 (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任主體。自查自糾時(shí)要對(duì)照 “ 為官不為 ” 問題突出表現(xiàn)(見附件),把問題查深、找準(zhǔn)、摸透,列出問題清單,明確整改措施,做到邊查邊改、即知即改 。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以黨的十九大精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,嚴(yán)格對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神以及省市縣委實(shí)施辦法,以落實(shí)全面從嚴(yán)治黨 “ 兩個(gè)責(zé)任 ” 為抓手,以解決 “ 為官不為 ” 問題為重點(diǎn),鞏固和深化作風(fēng)建設(shè)成果。 (二)專項(xiàng)整治的重點(diǎn)問題 、官僚主義 “ 十種突出表現(xiàn) ” ; , “ 四個(gè)意識(shí) ” 不強(qiáng),維護(hù)和執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不堅(jiān)決; 馬村鎮(zhèn)教委辦 — 1— ,工作能推不攬,相互 “ 踢皮球 ” ,人為設(shè)置 “ 玻璃門 ”“ 彈簧門 ” ,導(dǎo)致 “ 中梗阻 ” ,政令不通; “ 四大攻堅(jiān) ” 任務(wù)不到位、不作為、慢作為,只喊口 號(hào)、光說(shuō)不練、不認(rèn)真貫徹; ,對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問題置之不理、處置不當(dāng),導(dǎo)致問題多次反復(fù)發(fā)生,造成惡劣影響; ,對(duì)待群眾和學(xué)生家長(zhǎng)態(tài)度生硬、作風(fēng)粗暴,以及 “ 門難進(jìn)、臉難看、事難辦 ”“ 門好進(jìn)、臉好看、事難辦 ”問題; ,效率低下、推諉扯皮、庸懶散拖,貽誤工作或造成不良影響; “ 為官不為 ” 問題。教辦成立明察暗訪組,采取明察與暗訪相結(jié)合、定期與不定期相結(jié)合、點(diǎn)穴式與地毯式相結(jié) — 2—
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