4領(lǐng)導(dǎo)干部踐行三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)體會(存儲版)
【正文】 分權(quán)，合理設(shè)置工作機(jī)構(gòu)和工作崗位，科學(xué)配置權(quán)力，做到事與權(quán)相適應(yīng)、權(quán)與責(zé)相匹配，實(shí)現(xiàn)決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相對分離、相互制約，又相互支持、相互協(xié)調(diào)，真正做到嚴(yán)以用權(quán)，確保既干成事，還不出 事。 xx 說，在湖南鐵道職院一批又一批的優(yōu)秀教師隊(duì)伍當(dāng)中，涌現(xiàn)過很多對學(xué)生負(fù)責(zé)、精益求精的楷模。因此，大家想問題、辦事情都要立足于這樣一個(gè)基本省情，遵循教育規(guī)律，大膽探索具有湖南特色的教育發(fā)展模式和發(fā)展路徑。要保持健康心態(tài)，常懷平常之心，不把自己當(dāng)作官老爺而是看作群眾中的普通一員，懂得知足、懂得感恩。近兩個(gè)小時(shí)的黨課臨近尾聲時(shí)， xx還由衷希望全省教育系統(tǒng)廣大黨員干部在自覺踐行三嚴(yán)三實(shí)中，努力做到嚴(yán)字當(dāng)頭，實(shí)處著力，從嚴(yán)從實(shí)既嚴(yán)又實(shí)的為政、干事、做人，積極投身到教育 改革發(fā)展當(dāng)中建功立業(yè)，做一名群眾滿意的好干部，為建設(shè)教育強(qiáng)省、加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出新貢獻(xiàn)。 。三嚴(yán)三實(shí) rsquo。因此，黨員干部要堅(jiān)定信仰，堅(jiān)持三個(gè)自信堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始 終同黨中央保持高度一致，才能行得正、走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn) 。講課中， xx 還強(qiáng)調(diào)，就湖南教育來講，最大的實(shí)情就是教育規(guī)模大，財(cái)政投入水平較低，屬于典型的窮省辦大教育。細(xì)中見精rsquo。 談成事之要：從嚴(yán)要求，從實(shí)做起 在談及干事業(yè)要從嚴(yán)要求，從實(shí)做起時(shí)， xx 以胡適先生 的《差不多先生傳》為例，生動形象地闡述了認(rèn)真的深刻含義和重要性。黨課上， xx 以自己的切身經(jīng)歷和所感所悟，結(jié)合諸多富有啟示性的生動案例，向聽課者傳遞了自己的心得體會 談為政之道：以嚴(yán)正己，務(wù)實(shí)為民 xx 說，號召力、凝聚力和推動力，也就是我們常說的威信，是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的重要標(biāo)尺。
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