【摘要】簡(jiǎn)單機(jī)械第1課時(shí)考試要求考試內(nèi)容要求杠桿(1)指認(rèn)杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂A(2)能繪制杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂的圖示B(3)概述杠桿的平衡條件B(4)能用杠桿平衡條件解釋簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題C(5)舉例說(shuō)明人體中的杠桿A滑輪(1)辨認(rèn)定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪
2025-06-16 15:27
【摘要】“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動(dòng)整個(gè)地球?!薄⒒椎轮攸c(diǎn)提示、阻力都是杠桿受到的力!所以:支點(diǎn)、動(dòng)力作用點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)都在____上!?!?點(diǎn)到力的作用線的_____距離!杠桿垂直一.杠桿1、定義:2、杠桿的五個(gè)要素:支點(diǎn)O動(dòng)力
2025-06-14 14:32
2025-06-14 14:40
【摘要】簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)一杠桿,叫做_____.支點(diǎn)是固定點(diǎn),動(dòng)力臂是從支點(diǎn)到___________間的垂直距離,阻力臂是支點(diǎn)到___________的垂直距離.,人們把杠桿處于_____或_________狀態(tài)稱(chēng)為杠桿平衡._________首先發(fā)現(xiàn)了使杠桿處于這種狀態(tài)的條件,杠桿平衡條件是________,
2025-06-20 02:46
【摘要】簡(jiǎn)單機(jī)械簡(jiǎn)單機(jī)械在________下繞______轉(zhuǎn)動(dòng)的_____一、杠桿:力的作用固定點(diǎn)硬棒五要素2.支點(diǎn)(O):杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)動(dòng)力(F1):驅(qū)使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻力(F2):阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力OF1F
2025-06-18 12:30
【摘要】第二課依法維護(hù)社會(huì)公共生活?一.社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則?.?確認(rèn)和維護(hù)?社會(huì)公共生活的準(zhǔn)則和?協(xié)調(diào)人際關(guān)系的規(guī)范.第二課依法維護(hù)社會(huì)公共生活?一.社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則?二.法律嚴(yán)禁擾亂社會(huì)公共秩序的行為?
2024-11-06 15:10
2025-06-16 15:35
【摘要】第一部分聽(tīng)力(共五大題,滿分30分)Ⅰ、關(guān)鍵詞語(yǔ)選擇(每個(gè)句子讀兩遍;共5小題,每小題1分,滿分5分)()akeupB.giveupC.takeup()ainlyB.carefullyC.clearly()lableB.a(chǎn)bleC
2025-06-18 14:59
【摘要】第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利7.1維護(hù)受教育權(quán)快樂(lè)預(yù)習(xí)感知1.就我們個(gè)人來(lái)說(shuō),只有受教育,才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì),不斷地豐富和發(fā)展自己。受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì),在為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富的同時(shí),自己也能獲得相應(yīng)的報(bào)酬,從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果。2.從國(guó)家的角度講,要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化
2025-06-21 07:51
【摘要】6.2維護(hù)人格尊嚴(yán)快樂(lè)預(yù)習(xí)感知1.人格尊嚴(yán)權(quán)利的含義及內(nèi)容人格尊嚴(yán)權(quán),是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。在我國(guó)法律中,與公民人格尊嚴(yán)密切相關(guān)的權(quán)利包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。侵犯公民的這些權(quán)利,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。2.未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)是未
2025-06-20 16:49
【摘要】我們的人身權(quán)利維護(hù)人身自由和生命健康人身自由權(quán)生命健康權(quán)人身自由和生命健康權(quán)受法律保護(hù)自覺(jué)維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利維護(hù)人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)權(quán):肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)維護(hù)自己和
2025-06-18 13:39
2025-06-20 20:33
【摘要】競(jìng)爭(zhēng)與合作觀看劉翔奪得奧運(yùn)冠軍的比賽,談?wù)勆钪心銓?duì)“競(jìng)爭(zhēng)”的理解。所謂競(jìng)爭(zhēng)就是充分發(fā)揮自己的才能,力求超過(guò)他人,成為先進(jìn)者。一、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力1、競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力參與競(jìng)爭(zhēng),有利于開(kāi)發(fā)人的潛能,使人的能力得到充分發(fā)揮。在競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下,人的心理會(huì)表現(xiàn)出以下特點(diǎn):第一,
2024-08-13 16:15
【摘要】競(jìng)爭(zhēng)與合作紅軍中學(xué)唐鬲Page3使用規(guī)范說(shuō)明課標(biāo)原文,能正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。課標(biāo)解讀:課標(biāo)解讀:1、知道競(jìng)爭(zhēng)與合作是生活中必然的現(xiàn)象;了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性;理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系2、正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)
2024-08-13 16:27
【摘要】2021-2021學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)思想品德期末測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇(每小題2分,共20分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入表格內(nèi)。)123456789101、2021年10月15日---18日,第十七屆中央委員會(huì)第六次會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定
2024-12-06 00:21