體味文化教案(存儲版)
【正文】 行文化生產(chǎn)、傳播、積累的過程都是文化活動。 （ 2）文化對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響 先進(jìn)的、健康的文化對社會的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用，反動的、腐朽沒落的文化則 對社會的發(fā)展起著重大的阻礙作用。 。 人類社會發(fā)展的歷史證明，一個(gè)民族，物質(zhì)上不能貧困，精神上也不能貧困，只有物質(zhì)和精神都富有，才能自尊、自信、自強(qiáng)地屹立與世界民族之林。 中國特色社會主義文化以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三 個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的科學(xué)的大眾的文化。 社會文化和精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體，一個(gè)時(shí)代的文化和精神產(chǎn)品，往往是這一時(shí)代社會發(fā)展軌跡的反映。 文化是人們的一種素養(yǎng) （ 1）人的文化素養(yǎng)是在社會生活、實(shí)踐中形成的。無論身處繁華的都市、新興的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還是偏居邊遠(yuǎn)、古樸的村落，人人都有自己 的文化生活。如果說經(jīng)濟(jì)生活的主題是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造，政治生活的主題是根本利益的保障，那么文化生活的主題就是精神家園的耕耘。 體味文化 ★ 新課標(biāo)要求 （一）知識目標(biāo) 識記文化的內(nèi)涵。 ★ 教學(xué)過程（一）引入新課 前面我們接觸過經(jīng)濟(jì)生活和政治生活兩個(gè)模塊，這學(xué)期我們要開設(shè)一門全新的課程 —— 文化生活。 文化現(xiàn)象豐富多彩 不同的區(qū)域，有不同的自然環(huán)境，也有不同的文化環(huán)境。 準(zhǔn)確把握文
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