【摘要】第一篇:二年級(jí)2、古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)范文 2、古詩兩首 教學(xué)目標(biāo): “枯榮”2個(gè)生字,會(huì)寫“枯、燒、榮”3個(gè)字。 ,體會(huì)野草的生命力很強(qiáng)。 ,能正確流利有感情地朗讀全詩,并能背誦。 教學(xué)重點(diǎn)...
2025-10-08 21:11
【摘要】第一篇:二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首教案 二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首《宿新市徐公店》 《賦得古原草送別》教案 教學(xué)目標(biāo): ,會(huì)寫9個(gè)字。 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。感受小草頑強(qiáng)的生命力;想象兒童在花...
2025-10-19 17:08
【摘要】古詩兩首教學(xué)要求:,并能用自己的話講一講。,領(lǐng)悟“詩人借景抒情,對(duì)大自然神奇、偉大的贊頒,表達(dá)了對(duì)和平生活的向往”。,理解詞句,能夠有感情地朗讀這兩首詩。。教學(xué)重點(diǎn):,通過詩中所描寫的景色,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。。教學(xué)難點(diǎn):深刻理解詩文的含義,并能用自己的話講出詩文的內(nèi)容。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。教學(xué)
2024-12-13 00:46
【摘要】《古詩兩首》教材分析:本文有兩首古詩。一首是唐代詩人李白的《望廬山瀑布》,一首是唐代詩人杜甫的《絕句》。前者抓住瀑布的動(dòng)態(tài),用夸張的比喻的手法寫出了磅礴的氣勢(shì),表達(dá)了作者對(duì)祖國壯麗山川的熱愛。后者以輕快的筆調(diào)描繪了浣花溪的風(fēng)物景色與幽雅的環(huán)境,表現(xiàn)了詩人重歸草堂暫留蜀地的喜悅,同地也表現(xiàn)了他對(duì)重游故地的向往和盼望回鄉(xiāng)的心情。學(xué)情分析:
【摘要】古詩兩首教學(xué)目標(biāo):7個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字,背誦課文,理解單個(gè)字的意思。。體會(huì)《宿新市徐公店》的美麗景色。教學(xué)重難點(diǎn):,理解單個(gè)字的意思。。體會(huì)《宿新市徐公店》的美麗景色。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,生字卡教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課談話
2024-12-13 10:55
【摘要】《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,正確書寫“訝、折、獨(dú)、梅、暗、寒”6個(gè)生字。:指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀古詩,背誦古詩。:引導(dǎo)學(xué)生了解詩的內(nèi)容,體會(huì)詩的意境,感受梅花的頑強(qiáng)品質(zhì)和夜雪的美。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)8個(gè)漢字,會(huì)寫“訝、折、獨(dú)、梅、暗、含”6個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)感受梅花的頑強(qiáng)品質(zhì),體會(huì)夜雪可感不可見的美。
2024-12-09 13:10
【摘要】望廬山瀑布江蘇省徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大黃山小學(xué)王艷強(qiáng)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)秀麗的廬山李白簡(jiǎn)介李白(701—762)字太白,號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅天水縣附近),少年時(shí)博覽群書,20歲起在四川漫游,25歲出川東游。42歲做了翰林院學(xué)士,但不受重視,抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn),離開長安,安史之亂后,
2024-12-11 08:10
【摘要】15古詩兩首設(shè)計(jì)理念在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,始終以學(xué)生為主體,注重了教與學(xué)的交往、互動(dòng),師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,給學(xué)生充分的時(shí)間朗讀、感悟詩,并大力拓展學(xué)生的思維想象空間,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字,感受漢字的形體美。大致理解詩句,想象詩句所描寫的
2024-12-09 02:04
【摘要】作者簡(jiǎn)介王安石,宋代著名的文學(xué)家、思想家和改革家。他一生主張變法,改變國家貧困落后的面貌。自讀要求借助拼音讀古詩,為你不認(rèn)識(shí)的生字做上你喜歡的記號(hào),可以請(qǐng)同桌或老師幫助讀準(zhǔn)字音,再把古詩讀兩遍。生字學(xué)習(xí)méi
2025-11-08 03:25
【摘要】第一篇:蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1.初步理解《春雨》的意思,感受作者贊美春雨的思想感情。2.“乃”“隨”的筆順要掌握。教學(xué)重難點(diǎn)...
2025-10-19 20:02
【摘要】小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。亂蓬蓬釣魚斜著青苔遮掩草映身()映:①倒映;②遮掩。②路人借問遙招手,怕
2024-12-12 17:15
【摘要】《鹿柴》是一篇詩作,短短二十字便向我們呈現(xiàn)了一個(gè)幽暗靜謐的山林。讓我們一起走進(jìn)古詩,去體會(huì)詩中所描繪的意境吧。古詩兩首——鹿柴18助讀資料初讀感知課堂拓展深入感悟當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)構(gòu)主旨、新詞,理解詩句。。(重點(diǎn)),感受自然的美好。(難點(diǎn))王維:
2025-11-08 10:16
【摘要】浪淘沙教學(xué)目標(biāo)::通過自學(xué),大體理解詩意;:能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩,并能默寫。:(1)使學(xué)生感受到大自然的美,體會(huì)作者對(duì)雄偉自然的贊美之情。(2)感受詩句的優(yōu)美,品味詩人用詞的精妙,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語感。教學(xué)重難點(diǎn):理解詩句意思,體會(huì)詩人所表達(dá)的感情。教學(xué)過程一、知詩人,解詩題。
2024-12-11 12:36
【摘要】《春雨》課堂教學(xué)實(shí)錄一、揭題:師:同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?生:春天。師:你們喜歡春天的雨嗎?生:喜歡。因?yàn)榇禾斓挠暌话闶恰暗未鸬未稹毕碌模幌裣奶斓睦妆┯昴敲磧疵?。生:我也喜歡春雨。因?yàn)榇河曷涞酱蟮厣?,小草就?huì)發(fā)芽。師:是呀,老師也和你們一樣喜歡春雨,因?yàn)榇河晔且恢Р噬墓P。(師為學(xué)生朗讀,讀短小的美文《春雨
2024-12-09 12:32
【摘要】第一篇:新課標(biāo)人教版二年級(jí)語文下冊(cè)《古詩兩首》教學(xué)反思一 古詩的教學(xué)一直是語文老師眼中的雞肋,食之無味,棄之可惜。每個(gè)人都明白,如果古詩教學(xué)得好,那將會(huì)給孩子帶來多大文化的體味與快感,但是處理起來總...
2025-10-09 17:53