【摘要】靜夜思教學設(shè)計參考模板靜夜思教學設(shè)計參考模板《靜夜思》語言凝練，感情真摯，意境深遠，成功地反映了外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情。下面是職場范文網(wǎng)小編給大家分享的靜夜思教學設(shè)計參考模板，供大家參考，閱讀。希望大家能夠喜歡！靜夜思教學設(shè)計參考模板1設(shè)計說明《語文課程標準》在第一學段指出：誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，
2025-03-04 07:51
【摘要】從古至今有很多詩人和你們一樣喜歡月亮，望著月亮詩人想起了許多令他們思念的東西，今天我們就來學習這首關(guān)于月亮和思念的古詩6、靜夜思作者簡介：李白：字太白，我國唐代著名的詩人。他一生寫了很多古詩。正因為他的詩寫的多寫的妙，簡直就像一位作詩的神仙，所以人們就稱他為“詩仙”。遠古的唐朝,
2024-11-21 04:16
【摘要】1 ?靜夜思?教學設(shè)計資料 教學目標： 一、知識目標 〔一〕會讀本課10個生字。 〔二〕理解重點詞：疑、思故土、舉頭的意思；并能用自己的 話說說詩意； 二、情感目標 體會詩的意境，...
2025-09-14 04:44
【摘要】第一篇：《靜夜思》教學設(shè)計模板 《靜夜思》是唐代詩人李白所作的一首五言古詩。此詩描寫了秋日夜晚，詩人于屋內(nèi)抬頭望月的所感。下面是關(guān)于《靜夜思》教學設(shè)計模板，希望對大家有幫助！《靜夜思》優(yōu)秀教學設(shè)計1...
2024-10-25 04:40
【摘要】正文：靜夜思教學設(shè)計 靜夜思教學設(shè)計1 教學理念： 本課是一首古詩的教學，對于古詩學生非常喜歡誦讀，很多孩子在兩三歲就開始背誦古詩，根據(jù)課前對學生情況的了解，本課這首《靜夜思》，所有的孩子都已經(jīng)...
2024-10-25 12:49
【摘要】第一篇：大班古詩教案《靜夜思》教學設(shè)計 大班古詩教案《靜夜思》教學設(shè)計 教材分析： 這是本冊教材中第二次出現(xiàn)古詩。該詩語言凝練，感情真摯，意境深遠。背景圖是詩句內(nèi)容的形象反映，可幫助學生理解古詩...
2024-10-25 07:15
【摘要】《靜夜思》學案 教學目標： 1．認識10個生字，會寫生字“頭”、“鄉(xiāng)”、“光”、“故”，認識新偏旁“攵”。 2．初步感受詩歌所描繪的美好意境，體會詩人的思鄉(xiāng)之情，誦讀時能做到正確、有感情。...
2024-12-06 01:27
【摘要】《靜夜思》教案 《靜夜思》教案篇1 〖知識目標 1、認識10個生字，會寫4個字。認識1個偏旁“攵”。 2、朗讀、背誦這首古詩。 〖能力目標 1、培養(yǎng)學生的識字能...
2025-04-05 12:21
【摘要】第一篇：靜夜思_教學反思 靜夜思_教學反思 一年級語文教材中古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇，在學習之前我就預(yù)料到每個學生應(yīng)該差不多都會背，但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。真要叫他...
2024-10-25 13:01
【摘要】正文：靜夜思教學反思 靜夜思教學反思 靜夜思教學反思1 古詩文的教學，一般來說都偏于單調(diào)，老師講得乏味，學生也聽得疲倦。更何況是低年級的學生，好動永遠是他們的天性，怎么保持好課堂紀律已經(jīng)成為我的...
2024-10-25 12:55
【摘要】正文：《靜夜思》教學設(shè)計 《靜夜思》教學設(shè)計 《靜夜思》教學設(shè)計1 床前明月光明亮的月光從窗戶外照進來。 疑是地上霜把床前的地映得一片銀白，以為是一層白白的霜。 舉頭望明月抬頭仰望天空，一輪...
2024-10-25 05:47
【摘要】第一篇：靜夜思教學反思 靜夜思教學反思 作為一位優(yōu)秀的老師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的靜夜思教學反思，歡迎大家分...
2024-10-25 12:37
【摘要】正文：《靜夜思》教學反思 《靜夜思》教學反思 《靜夜思》教學反思1 經(jīng)過一階段的低年級的語文教學，我深刻地感受到：作為學生要把那些枯燥無味的課文學好是多么的難呀！教完《靜夜思》這一課后，我覺得低...
2024-10-25 05:11
【摘要】 第四單元 【單元導(dǎo)教】 本單元圍繞“家人”這個主題編排了《靜夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》四篇課文，語文要素指向明確：一是讀好長句子；二是語言的積累。教學本組課文既要重點關(guān)注語文要素，又要引...
2025-04-05 05:10
【摘要】第一篇：《靜夜思》教案 《靜夜思》教案 《靜夜思》是人教版小學語文一年級上冊中第3組“美麗夜空”中的一篇課文，是唐代著名詩人李白的作品。作者從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地表現(xiàn)了詩...
2024-10-25 05:05
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