4競(jìng)職演講如何提出施政構(gòu)想(存儲(chǔ)版)
【正文】 在教室后墻上開(kāi)辟一塊 “ 歌迷影迷園地 ” ，及時(shí)向 大家推薦影視金曲。這些措施，條條都是從實(shí)際中來(lái)的。這位競(jìng)聘者首先用 “ 以為爭(zhēng)位，以位促為 ” 這八個(gè)字，概括了他的總體工作目標(biāo) ，顯示了一種辯證的思想方法和工作思路。例如，一位競(jìng)選綜合 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 科科長(zhǎng)職務(wù)的演講者，這樣闡述勤政廉政建設(shè)的問(wèn)題：綜合科是黨委、政府的職能部門(mén)，只有勤政廉政，才能保持單位在社會(huì)上的良好形象。這將有助于獲得廣大 “ 選民 ” 的信任和支持。因此，要使每個(gè)學(xué)生在不同層面 上得到提高，就必須克服 “ 應(yīng)試教育 ” 的弊端，擺脫 “ 以升學(xué)為圓心，以分?jǐn)?shù)為半徑 ” 的怪圈束縛，努力營(yíng)造 “ 人人成才 ” 的良好氣氛，促使學(xué)生在德智體美諸方面生動(dòng)活潑地全面發(fā)展。如此，怎能不取得競(jìng)選的成功呢。例如，一位競(jìng)選某實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)的演講者，這樣陳述學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃：教學(xué)生 “ 學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活 ” ，這就是我辦學(xué)的指導(dǎo)思想。無(wú)論是在廉政上要做到的 “ 三有三只 ” 還是在勤政方面要做到的 “ 三勤 ” ，都實(shí)實(shí)在在，很有針對(duì)性。需要指出的是，這類(lèi)難點(diǎn)，一旦關(guān)涉到崗位工作的大局，也就成了重點(diǎn)和焦點(diǎn)，所以必須引起高度的重視。讓辦公室成為支行領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，溝通員工與行長(zhǎng)之間關(guān)系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播企業(yè)文化的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃，連結(jié)銀企合作的紐帶。顯而易見(jiàn)，這位競(jìng)選者，作為 該班的普通一員，對(duì)班級(jí)文娛工作的實(shí)際情況是非常熟悉和了解的。因此，競(jìng)
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