北師大課標版九年級上311平行四邊形及梯形的性質(zhì)(存儲版)
【正文】 理解 思考 歸納 傾聽 理解概念 舉例集體評議 學生活動 從生活中的實際問題引入，激發(fā)了學生的學習興趣，對新課起著過渡作用。 單項式系數(shù)和次數(shù)的探索。 例題教學 教科書 55頁例 1 學生獨立解決后互相交流，最后教師歸納并在黑板上加以規(guī)范。 七、板書設(shè)計 一、青藏鐵路問題（略） 二、單項式的概念 單項式系數(shù)及次數(shù)的概念。 通過今天的學習，你想進一步探究的問題是什么？ 思考 獨立完成 師生互動 獨立完成 集全評議 談?wù)劚竟?jié)課的收獲 培養(yǎng)學生思考及解決問題的能力 檢驗學生對知識的掌握程度。） 思考 總結(jié) 思考 傾聽 理解 記憶 同桌交流 學習 展示成果 做好鋪墊 理解概念，為下一步利用概念解決問題作好鋪墊。如 Z， a等。 n是 1. n的乘積。 問題 2：用含有字母的式子填空。 三、教材分析
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1