【摘要】七年級數(shù)學(華師版)上冊
2025-06-15 01:00
【摘要】一圓形花壇的半徑為3m,中間雕塑的底面是邊長為,你能用算式表示該花壇的實際種花面積嗎?這個算式有哪幾種運算?應怎樣計算?3cm∏×一般地,有理數(shù)混合運算的法則是:先算乘方,再算乘除,最后算加減,如有括號,先進行括號里的運算。有一種“24”的
2024-12-08 13:33
【摘要】引言一.復習提問1、下列各組數(shù)中,哪一個數(shù)的絕對值大?(1)7和4;(2)-7和4;(3)7和-4;(4)-7和-4。2、說明下列用負數(shù)表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進了5米,接著按同一方向又前進了-2米;
2025-11-21 00:27
【摘要】有理數(shù)的加法(一)在世界杯小組賽上,中國足球隊在客場與卡塔爾的比賽中,上半場輸了一個球,下半場經過艱苦奮戰(zhàn)進了兩個球,這場比賽中國隊凈勝球數(shù)是多少?如果把贏一個球記作+1輸一個球記作-1則凈勝球數(shù)為:(-1)+(+2)=+1創(chuàng)設情境1?問題1:你能
2025-11-22 00:44
【摘要】(2)1、同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加.有理數(shù)的加法法則:3、一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù).2、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.計算:①(-4)+(-5)②(-6)+(-6)
2025-06-20 21:30
【摘要】有理數(shù)的加法引言一.復習提問1、下列各組數(shù)中,哪一個數(shù)的絕對值大?(1)7和4;(2)-7和4;(3)7和-4;(4)-7和-4。2、說明下列用負數(shù)表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進了5米,接著按同一方向又前進了-2米;
2024-12-08 13:14
【摘要】說課有理數(shù)加法一、教材分析本節(jié)課是在人民教育出版社《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》七年級上冊中第一章有理數(shù)的第3節(jié)有理數(shù)的加減法的第一個課時。通過分析,我們看到有理數(shù)加法是初等數(shù)學的基本運算,掌握有理數(shù)加法的運算就像小學生學好加法一樣重要,是學生學好本
2025-10-25 22:47
【摘要】1.-5的絕對值是()2.(1)絕對值等于10的正數(shù)是________;(2)絕對值等于的負數(shù)是________.1B.5C.5?1D.5?愛,責任,夢想!25米記作+5米,那么向西走3米記作_________.1.-5的絕對值是()A2.(
2025-08-05 11:04
【摘要】(1)一.復習提問1、下列各組數(shù)中,哪一個數(shù)的絕對值大?(1)7和4;(2)-7和4(3)7和-4;(4)-7和-4.【答案】(1)|7||4|;(2)|-7||4|(3)|7||-4|;(4)|-7||-4|.引言【答案】(1)小蘭后退了2米;
2025-06-18 12:12
【摘要】有理數(shù)的減法一、教學目標:知識與技能:理解掌握有理數(shù)的減法法則,會將有理數(shù)的減法運算轉化為加法運算。過程與方法:通過把減法運算轉化為加法運算,向學生滲透轉化思想,通過有理數(shù)的減法運算,培養(yǎng)學生的運算能力。情感態(tài)度與價值觀:通過揭示有理數(shù)的減法法則,滲透事物間普遍聯(lián)系、相互轉化的辯證唯物主義思想。二、教學重點:運用有理數(shù)的減法法則
2025-11-09 23:31
【摘要】初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)(二)情景1:3﹢-5﹦_-2-53﹢﹦_-2活動1:你們能再舉一些數(shù)字也符合這樣的結論嗎?試試看!情景2:3-5﹢﹦_)-7-9(﹢3-5﹢﹢﹦_-7-
2025-11-21 03:59
【摘要】南岔高級中學初一(1)(2)班一.復習提問1、比較下列各對有理數(shù)的大小關系。(1)7和4;(2)-7和4;(3)-4;(4)-1/2和-2/3。2、本節(jié),我們學習有理數(shù)的加法。二、動態(tài)演示分
2025-11-15 11:31
【摘要】執(zhí)教:二○○四年九月——運算律探索問題1:在小學中我們學過哪些加法的運算律?問題2:加法的運算律是不是也可以擴充到有理數(shù)范圍?請完成下列計算(1)(-8)+(-9)(-9)+(-8)(2)4+(-7)
2025-11-11 23:39
【摘要】中學生導報提供教學目標1.使學生掌握有理數(shù)加法的運算律,并能運用加法運算律簡化運算;些實際問題;3.培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納及運算能1.敘述有理數(shù)的加法法則.2.計算并比較每組的兩個算式的結果:(1)(-8)+(-9),(-9)+(-8);(2)4+(-7),(-7)+4
2025-11-11 23:47
【摘要】有理數(shù)加法4+(-2)=?-4+(-2)=?學習目標:1、在現(xiàn)實背景中,理解有理數(shù)加法的意義。2、經歷探索有理數(shù)加法法則的過程,理解有理數(shù)的加法法則。3、掌握簡單的有理數(shù)加法運算。預學檢測3米,再向左運動5米,物體從起點向(左)運動了2米,算式為3+(-5)=(2);3米
2025-07-26 10:41