有理數(shù)加法ppt課件-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)加法4+（-2）=？-4+（-2）=？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在現(xiàn)實(shí)背景中，理解有理數(shù)加法的意義。2、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程，理解有理數(shù)的加法法則。3、掌握簡(jiǎn)單的有理數(shù)加法運(yùn)算。預(yù)學(xué)檢測(cè)3米，再向左運(yùn)動(dòng)5米，物體從起點(diǎn)向（左）運(yùn)動(dòng)了2米，算式為3+（-5）=（2）；3米

2025-07-26 10:41

有理數(shù)的加法運(yùn)算率-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加法運(yùn)算律問：在小學(xué)學(xué)過哪些加法的運(yùn)算律？加法交換律與加法結(jié)合律?加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變．即a+b=b+a加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變.即(a+b)+c=

2024-11-24 11:31

13有理數(shù)的加法(3)-資料下載頁

【摘要】執(zhí)教：二○○四年九月——運(yùn)算律探索問題1：在小學(xué)中我們學(xué)過哪些加法的運(yùn)算律？問題2：加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍？請(qǐng)完成下列計(jì)算（1）（－8）+（－9）（－9）+（－8）（2）4+（－7）

2024-11-20 23:39

復(fù)習(xí)：有理數(shù)的加法法則-資料下載頁

【摘要】上圖是一條河流在枯水期的水位圖，請(qǐng)觀察圖后求出小康橋面距水面的高度為多少？－(－)=+=你知道兩個(gè)式子的結(jié)果為什么相同?？減法可以轉(zhuǎn)化成加法。有理數(shù)的減法是如何轉(zhuǎn)化成有理數(shù)的加法的?一、減法變加法。二、這個(gè)數(shù)變成它的相反數(shù)。－(－)=+=復(fù)習(xí)：有理數(shù)的

2025-05-19 17:49

有理數(shù)加法的運(yùn)算律-資料下載頁

【摘要】2有理數(shù)加法的運(yùn)算律，并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算.，讓學(xué)生體驗(yàn)到簡(jiǎn)便計(jì)算的價(jià)值，使學(xué)生養(yǎng)成勤于思考，尋求最佳方法的科學(xué)態(tài)度.？：(1)(-17)+(-7)(2)(-12)+9(3)+(4)()+(5)++()？

2024-11-09 06:09

131有理數(shù)的加法(一)-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加法發(fā)放鎮(zhèn)九年制學(xué)校：趙席年有理數(shù)的加法教材分析：基礎(chǔ)：理解意義，掌握法則，準(zhǔn)確運(yùn)算；并培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析和概括的能力。：重點(diǎn)是有理數(shù)加法法則的理解和應(yīng)用；異號(hào)兩數(shù)相加是本節(jié)課的難點(diǎn)。課前復(fù)習(xí)0的有理數(shù)可看作由哪兩個(gè)

2024-11-21 02:08

131有理數(shù)的加法上課-資料下載頁

【摘要】四年級(jí)（人教版）下冊(cè)語文期末測(cè)試題?五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試題一、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）杯水車（）含情（）（）山峻嶺含辛（）苦廢（）忘食負(fù)（）請(qǐng)罪二仿照寫句子1例：各色的小蝴蝶很親熱的落在客人

2024-11-21 00:52

有理數(shù)的加法一浙教版-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加法如果你是倉庫管理員，將怎樣記錄每天倉庫內(nèi)進(jìn)出貨的情況和庫存變化？問題1：你能得出這兩天水泥進(jìn)貨和出貨的合計(jì)數(shù)量嗎？問題2：這種運(yùn)算方式與小學(xué)里有何不同呢？+3+5-2-4合計(jì)星期二星期一庫存變化進(jìn)出貨情況日期問題3：你能列出算式表示這兩天水泥進(jìn)貨和出貨的

2024-11-09 12:45

有理數(shù)的加法1教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加法（1）教材的地位和作用《有理數(shù)的加法》是浙教版七年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)的內(nèi)容，“數(shù)的運(yùn)算”是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的重要內(nèi)容，而加法運(yùn)算更是基礎(chǔ)。隨著數(shù)域的擴(kuò)展，通過生活實(shí)例，讓學(xué)生感到小學(xué)學(xué)習(xí)的加法的局限性，和學(xué)習(xí)有理數(shù)加法的必要性。通過數(shù)軸的表示，學(xué)生直觀地感受有理數(shù)加法法則的推導(dǎo)過程，這一過程把未知的有理數(shù)加法轉(zhuǎn)化成小學(xué)已學(xué)過的加減法

2024-11-24 16:31

261有理數(shù)的加法一-資料下載頁

【摘要】?jī)蓚€(gè)負(fù)數(shù)比較大小的法則比較大小|(5)|???與-（+|-6|）判斷：a一定大于－a嗎？小明在一條東西向的跑道上，先走了20米，又走了30米，能確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個(gè)方向，與原來位置相距多少米嗎？規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，可以分為幾種情形？（1）若兩次都是向東走，顯然一共向東走了50米，

2024-11-21 00:11

有理數(shù)的加法運(yùn)算律-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律1．用字母表示有理數(shù)的加法交換律：，加法結(jié)合律：．2．多個(gè)數(shù)相加時(shí)，運(yùn)用運(yùn)算律可以簡(jiǎn)化運(yùn)算，一般思路：(1

2024-11-09 13:07

有理數(shù)的加法同步作業(yè)(2)-資料下載頁

【摘要】《雨點(diǎn)兒》教學(xué)案例一、呼喚雨點(diǎn)兒，引入新課噓、你聽!閉上眼睛仔細(xì)聽，聽到什么了?(課件:播放小雨的聲音)呀!真的下雨了，快伸出你的小手，仰起你的小臉，讓雨點(diǎn)兒輕輕地落在你的手上、臉上，你感覺到什么了?你喜歡這些雨點(diǎn)兒?jiǎn)?快和它打個(gè)招呼?(課件：出示“雨點(diǎn)兒”)注意：“雨點(diǎn)兒”只能發(fā)作兩個(gè)音，不能讀成“”，(對(duì)不起，我不叫“”我的

2024-11-21 05:43

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章有理數(shù)14有理數(shù)的加法和減法141有理數(shù)的加法第1課時(shí)有理數(shù)的加法課件新版湘教版-資料下載頁

【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的加法第1課時(shí)有理數(shù)的加法有理數(shù)加法法則：(1)兩個(gè)負(fù)數(shù)相加，結(jié)果是，并且把它們的相加；(2)異號(hào)兩數(shù)相加，當(dāng)兩數(shù)的絕對(duì)值不相等時(shí)，取符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值較小的絕對(duì)值；(3)互為相反數(shù)

2025-06-17 16:02

第1課時(shí)有理數(shù)的加法-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加減第1課時(shí)有理數(shù)的加法滬科版·七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路情景導(dǎo)入在足球比賽中，通常把進(jìn)球數(shù)記為正數(shù)，失球數(shù)記為負(fù)數(shù)，它們的和叫做凈勝球數(shù)．世界杯中，德國在第一場(chǎng)上半場(chǎng)贏了2個(gè)球，下半場(chǎng)輸了1個(gè)球，請(qǐng)問德國在本場(chǎng)比賽的凈勝球數(shù)是多少？狀元成

2025-03-13 05:45

21有理數(shù)的加法(2)課件(七上)-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加法法則是什么？1、同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加。2、絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值?；橄喾磾?shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0。3、一個(gè)數(shù)同0相加，仍得這個(gè)數(shù)。1、計(jì)算：（1）（-8）+（-9）=（-9）+（-8）=

2024-11-21 00:11

有理數(shù)的加法1(2)-wenkub

有理數(shù)的加法1(2)(已修改)

有理數(shù)的加法1(2)(編輯修改稿)

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有理數(shù)的加法1(2)(已改無錯(cuò)字)