【摘要】溫故知新???????頭肌的狀態(tài)???12345關節(jié)頭關節(jié)囊關節(jié)腔關節(jié)窩關節(jié)軟骨——功能?——功能?——功能?肌腱肌腹??肌腱肌腹??第二章動物的運動和行為什么是動物的行
2025-06-11 23:03
【摘要】第二節(jié)先天性行為和學習行為?想一想議一議:?烏鴉,紅燈綠燈一、什么是行為?動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動,都是動物的行為。按行為目的分:取食行為、防御行為遷徙行為、繁殖行為二、動物行為分
2025-06-18 05:38
【摘要】《先天性行為和后天性行為》說課稿-----民族中學費學芳一、教材分析《先天性行為和后天性行為》是北師大版生物學八年級上冊第十六章第一節(jié)內(nèi)容。生活在一定環(huán)境中的動物,面對來自體內(nèi)外的各種刺激都會產(chǎn)生不同程度的反應,這些反應的表現(xiàn)形式就是動物的行為。對于人和動物體而言,許多行為的產(chǎn)生都需要在神經(jīng)系統(tǒng)的
2024-11-18 23:39
【摘要】設計思路教材分析學情分析教學策略教學過程任務一:學生通過資料分析,學會用概念區(qū)分動物的先天性行為和學習行為,從本質(zhì)上理解這些行為對動物生存的意義。教材分析人教版義務教育課程標準實驗教科書《生物學》八年級上冊第五單元第二章《動物的運動和行為》的第二節(jié)地位和作用地位和
2024-11-19 11:42
【摘要】《先天性行為和學習行為》教案執(zhí)教者:李龍華學校:黑龍江省農(nóng)墾總局九三管理局嫩北子弟校學科:生物教材版本冊數(shù):人教版,義務教育教科書八年級上冊生物學課題:先天性行為和學習行為時間:《先天性行為和學習行為》教案一、教材分析本節(jié)選自人教版《生物學》八年級上冊第五單元第二章第二節(jié)《先天性行為和學習行為》
2024-11-22 01:38
【摘要】第16章 動物的行為第1節(jié) 先天性行為和后天學習行為一二三一、動物行為的概念、影響因素及形成:動物體在 內(nèi)外刺激 下所產(chǎn)生的 活動 表現(xiàn)叫做動物的行為,如動物的 運動 、鳴叫、 身體姿態(tài) 或 顏色 的變化、 散發(fā)出氣味 等。?:受 神經(jīng)系統(tǒng)
2025-06-15 14:11
2025-06-12 04:59
【摘要】第二節(jié)先天性行為和學習行為一、教學目標,說明這些行為對動物生存的意義。,探究動物行為的成因。二、教學策略本節(jié)的一個主要任務是讓學生通過資料分析,學會區(qū)分動物的先天性行為和學習行為。教師可根據(jù)具體情況替換或補充分析材料。無論是先天性行為還是后天的學習行為,都是有遺傳基礎的,而且很多行為很難分清究竟屬于哪一類,如鳥類的遷徙和魚類的洄游,都是
2024-11-29 07:26
【摘要】第五單元第二章第二節(jié)先天性行為和學習行為設計人:寧陽十八中吳國學習目標:1、舉例說出先天性行為和后天性行為的區(qū)別。2、通過探究實驗“菜青蟲的取食行為”和“動物的繞道取食”,培養(yǎng)探究能力。3、闡述動物的行為對生物個體生存和種族延續(xù)的意義。學習重點、難點:重點:區(qū)分先天性行為和后天性行為難點:探究
2024-12-03 05:22
【摘要】第二節(jié)先天性行為和學習行為教材分析:從學生生活經(jīng)驗出發(fā),通過資料分析,學會區(qū)分先天性行為(innatebehavior)和學習行為(learnedbehavior),然后通過研究面包蟲的取食行為,探究動物行為的成因,從而較好地突破重點解決難點。學情分析:學生對動物的行為雖有一定的了解,但對如何區(qū)分先天性行為和學習行為卻知之不多。所以教師要注
2024-12-03 12:40
【摘要】先天性行為和學習行為一、教學目標:1、區(qū)別動物的先天性行為和學習行為,說明這些行為對動物生存的意義。2、運用研究動物行為的方法,探究動物行為的成因。3、嘗試制定探究計劃,設計探究實驗的對照組和實驗組,會選擇并控制變量。4、嘗試編寫探究報告。5、認同人類學習或自身學習的重要性。二、教材分析:
2024-12-08 18:16
【摘要】第16章動物的行為?生活在一定環(huán)境中的動物,作出的行為是多種多樣的。?我們在第15章已經(jīng)講到動物的運動方式,動物的運動行為就是動物行為的一種。大雁飛行游泳蛇爬行大象行走馬奔跑蝙蝠倒掛睡覺母雞孵卵海豚表演?動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為,如
2025-06-14 14:56
【摘要】第16章日常小插曲:一只剛出生不久的小狗,剛來到陌生的主人家,起初有點怕人,只會乖乖地吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓練,它學會了到指定的地方去大小便,還學會了簡單的加減運算,它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢!于是,主人對它疼愛有加,每頓飯都有好吃的,還時常夸它聰明,經(jīng)常帶它出去逛呢!動動腦?
【摘要】第16章動物的行為第1節(jié)先天性行為和后天學習行為1、闡述動物的行為對動物個體生存和種族繁衍的意義3、利用圖書館或網(wǎng)絡資源查找有關動物行為的資料2、舉例說出先天性行為和后天學習行為的區(qū)別教學目標:教學重點:區(qū)分先天性行為和后天學習行為教學難點:分析渦蟲研究的資料,概括先
2025-06-19 08:48
【摘要】想一想議一議在沒有核桃夾的情況下,如何快速地把核桃夾碎?P47烏鴉可能用什么方法來吃核桃?烏鴉這種行為又是怎樣形成的呢?觀察法實驗法一、研究一種動物的行為探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”提出問題作出假設制定計劃實施計劃分析結(jié)果、得出結(jié)論小鼠能在短時間內(nèi)通過迷宮
2025-06-18 05:03