九年級歷史上冊第3課___凡爾賽——華盛頓體系導學案(存儲版)
【正文】 在中國實行“機會均等”的原則？為什么？ 課堂小結 ：本節(jié)課你有哪些收獲？在你的小組內展示一下。德國的領土縮小了很多，但卻成功地避免了肢解，完整地保留下來。 學習 重點 巴黎和會和《凡爾賽和約》、華盛頓會議和《九國公約》。 2． 《凡爾賽合約》簽訂的時間、內容。（也可以圍繞學習目標，梳理知識，畫出知識樹?？偟膩碚f，德國失去原來領土的 1／ 8，同時卻留下約 10平方千米歷來屬于波蘭的領土。 《九國公約》對中國主權的危害 巴黎和會是戰(zhàn)勝國集團重新分割世界的分贓會議，它和華盛頓會議形成的“凡爾賽 ─華盛頓體系 ”是帝國 主義列強暫時妥協(xié)的結果，不能維護世界和平。 ？結果怎樣？由此引發(fā)了哪一場運動？ ，起到了什么作用？ 知識點 二 華盛頓會議 （ 對亞太地區(qū)的“安排” ） 寫出華盛頓會議召開的背景、時間、參加國及起主要作用的三國。）
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