【摘要】教案人教版七年級下冊《木蘭詩》說課稿范例 一、教材分析 《木蘭詩》是人教版七年級下冊第二單元的最后一篇。本單元五篇課文以多樣的體裁,通過與祖國息息相關的事物來表現(xiàn)愛國主義主題。一樣的感情,不一樣的...
2025-01-16 22:10
【摘要】第一篇:七年級下冊語文《木蘭詩》教案設計 我們應該都聽過或者看到過巾幗英雄的故事,今天小編給大家?guī)淼氖瞧吣昙壪聝哉Z文《木蘭詩》教案設計范文,希望可以幫助到大家。 七年級下冊語文《木蘭詩》教案設計...
2025-10-05 03:15
【摘要】(部編版)七年級語文下冊8《木蘭詩》導學資料 【學習目標】 1、反復誦讀,感受詩歌的語言特點,并背誦全詩。 2、復述表演,并領會其情節(jié)曲折,富于戲劇性,充滿傳奇色彩的特點。 3、人物賞析,體會...
2025-04-01 22:00
【摘要】第一篇:七年級下冊《木蘭詩》微課教案設計 七年級下冊《木蘭詩》微教案設計 學習目標: 了解木蘭這一巾幗英雄形象; 2借鑒文中互文、頂針、復沓以及問答句等藝術手法進行練筆運用。 學習重點:了解...
2025-09-24 15:27
【摘要】教案人教版七年級《木蘭詩》說課設計 教學目的 1.學習古代勞動人民英勇樂觀的愛國精神和對和終生活的向往。 2.學習本文詳細得當?shù)臄⑹路椒ǎI會故事情節(jié)曲折,富于戲劇性,充滿傳奇色彩的特點。 教...
2025-01-25 22:04
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年人教版《木蘭詩》七年級下冊語文教案 “教案與教學并重”的教學設計在理論、方法和過程建構主義環(huán)境下的教學設計上都兼取兩者之長并棄其之短,既突出學生的主...
2025-04-05 12:43
【摘要】寫作改寫《木蘭詩》一、立足原文,突出重點改寫時首先要做好審讀工作。在認真把握原詩的主旨、情節(jié)、人物等要素的基礎上,抓住核心內容,融入自己的感受,展開聯(lián)想,確定改寫要表達的重點內容,進行藝術的再創(chuàng)造。改寫的時候,我們要把故事情節(jié)補充完整,使之更充實。當然,在語言上能保持其簡練而準確的特點更好。
2025-06-15 12:11
2025-06-18 15:13
【摘要】木蘭詩花木蘭的故事源于花木蘭的故事源于《木蘭詩》,《木《木蘭詩》,《木蘭詩》選自蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首民歌。敘述,這是南北朝時北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。它和奇故事。它和《《孔雀東南飛》》一起,堪稱一起,堪稱樂府詩
2025-06-12 16:21
【摘要】 (部編版)七年級語文下冊第8課木蘭詩導學案 知識積累 重點詞語 (1)唯聞女嘆息(只) (2)愿為市鞍馬(買) (3)旦辭爺娘去(早晨) (4)但聞燕山胡騎鳴啾啾(只) (5)關山度...
【摘要】木蘭詩請概括本詩主要情節(jié)1.代父從軍,踏上征途。代父從軍,踏上征途。2.奔赴前線,十年征戰(zhàn)。奔赴前線,十年征戰(zhàn)。3.還朝辭官,親人團聚。還朝辭官,親人團聚。4.比喻贊美,謳歌英雄。比喻贊美,謳歌英雄。分析人物形象:?女扮男妝,代父從軍的花木蘭歷來深受人們喜愛。你特別欣賞她的哪一點?請結合詩中描述,用下面的句子來發(fā)表你的意見。?我喜歡木
2025-06-26 23:48
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 七年級語文下學期《木蘭詩》導學案課件教學設計教案 教學目標 1.理解木蘭這一人物形象,學習木蘭的精神和品格。...
2025-04-05 12:58
【摘要】教案人教版七年級語文上冊第10課《木蘭詩》同步練習 內容預覽: 10.木蘭詩 一、積累與運用 1.給多音字注音并組詞 ()________()________ ()________()__...
2025-01-25 00:59
【摘要】教案人教版七年級《木蘭詩》教材理解_3 《木蘭詩》是北朝時北方樂府民歌出色的代表作。北朝民歌因戰(zhàn)亂和少數(shù)民族風俗的滲入,而展現(xiàn)了一種特異風貌,《木蘭詩》是一首淳樸渾厚、簡勁粗暴的歌。木蘭這一中國文學...
【摘要】木蘭詩誰說女子不如男聽過這首曲目嗎?大家唱一唱劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪
2025-06-21 03:59