4某年教系部門工作計劃范文(存儲版)
【正文】 業(yè)追蹤制度。培養(yǎng)積極的情感、健康的心態(tài)、正確的價值觀。關(guān)注留守兒童，關(guān)心單親子女，關(guān)愛 “ 問題學生 ” 。 第 3 頁 共 5 頁 職業(yè)教育抓就業(yè)。引導學生調(diào)整就業(yè)心態(tài)，合理降低就業(yè)預期。突出三項教育，實現(xiàn)多渠道、多形式，經(jīng)?；?、系列化。體驗予人玫瑰、手留余香的快樂，體驗善待摩擦、握手言歡的愉悅。研究推廣綜合水平上檔次的上板城初中經(jīng)驗、教學教研上層次的卸甲營現(xiàn)象、教學質(zhì)量迅速崛起的六溝初中業(yè)績和教學水平持續(xù)攀升的逸夫?qū)W校足跡。嚴格知識教學 4 個環(huán)節(jié)。嚴格遵循學科規(guī)律，凸顯學科本質(zhì)特征，遵循學科教學的一般流程，體現(xiàn)學生學習的基本規(guī)程。差異是一種教育資源。 “ 一模 ” 抓深。不準走讀學 第 4 頁 共 5 頁 生攜手機進教室，不準住宿學生攜手機進宿舍。尊重他人生命，尊重自己生命。只有成人，才能成才。二是加強就業(yè)指導。通過把結(jié)果變成過程，實現(xiàn)把知識變成智慧。落實因材施教，分層輔導。第一，抓素質(zhì)必須抓全面發(fā)展。積極引進與消化高考信息，豐富備考資源。抓高中必須抓高考，看高考主要看一中。繼續(xù)以提高教育質(zhì)量為中心，強化素質(zhì)意識，強化晉位意識，強化團隊意識；以提升管
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