4某年小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 第 3 頁 共 5 頁 治療。我多次進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家長、家庭情況，增進(jìn)與家長的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對家教的要求。 五、反思 一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，工作中有得也有失，我感謝學(xué)生們在我人生最低落的時(shí)候還能為我、為他們奪得了教室美化的第一名，數(shù)學(xué) 科在期末還居然以比第二名超出 11 分的高分遙居第一名，超出上學(xué)期第一名的巫腳交小學(xué) 14 分，總算彌補(bǔ)了心里的一些失落。 第五屆乒乓球比賽獲男子團(tuán)體第三名。 加強(qiáng)家教工作， 搭建家校共同關(guān)注學(xué)生的金橋。把感恩教育細(xì)化為日常的一舉一動(dòng)，如日常按時(shí)完成作業(yè)、不亂丟垃圾、看到垃圾主動(dòng)去撿、遇到老師主動(dòng)問好、不與同學(xué)發(fā)生沖突、回家多幫忙父母或爺爺奶奶做好家務(wù)、打豬菜、看水田等，只要做好這些事，就是最大的感恩行動(dòng)。 二、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用 在原來的班委會(huì)成員中作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度
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