4某年小學(xué)綜合實(shí)踐活動計(jì)劃(存儲版)
【正文】 實(shí)踐、積極探索、積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)整合，注重實(shí)踐，突出開放，關(guān)注過程 ，提倡自主，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動課程的有效實(shí)施，提高綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施水平。初步掌握參與 社會實(shí)踐與調(diào)查的方法。 本學(xué)期的綜合實(shí)踐主題活動，繼續(xù)按長短線結(jié)合的方式推進(jìn)，其中長線主題活動各年級要求完成兩個(gè)，由各班自主選擇，可以為江海文 化的人文篇（如張謇精神、海門山歌等）或特產(chǎn)篇（如三星繡品、三星葡萄、三和獼猴桃、海門山羊等），也可以圍繞節(jié)日文化（如清明、端午、立夏等），還可以抓住上海世博會召 第 10 頁 共 19 頁 開的契機(jī)開展相關(guān)研究。手段上可以是開展辯論會、成果展覽會、表彰先進(jìn)、公布評價(jià)成果等。過程性案例反思包括五個(gè)版塊：活動主題活動方案描述活動過程寫實(shí)性描述活動效果 介紹活動反思。 二、綜合實(shí)踐活動的實(shí)施： 我校綜合實(shí)踐活動課的具體實(shí)施如下。 （五年級） 帶領(lǐng)學(xué)生到電腦室上網(wǎng)收集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩歌、文章等。 收集關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩。 說說家鄉(xiāng)的歷史名 人。 課后收集感恩節(jié)的詩歌，開展詩歌交流會。 感恩生活中給過你幫助的陌生人。 畫北小挑一處最美的地方畫下來。 為驕傲人物設(shè)計(jì)一段頒獎詞。 開展珍惜時(shí)光，好好讀書演講會。 交流自己收集到的新春寄語 仿寫一段新春寄語，制作新春賀卡。在活動的開展中，學(xué)生的觀察思維、操作、表達(dá)等基本能力是否得到發(fā)展提高。 對教師可以從以下幾個(gè)方面測評： 規(guī)劃與設(shè)計(jì)的能力 。 要定期舉辦各種形式的學(xué)習(xí)交流活動，組織教師學(xué)習(xí)《指導(dǎo)綱要》和《實(shí)施指南》，提高教 師的理論水平和教學(xué)指導(dǎo)能力。 四、綜合實(shí)踐活動課程的管理： 成立綜合實(shí)踐活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)生在研究一個(gè)階段后，有沒有如書面材料，口頭報(bào)告、活動等展示型的研究成果。學(xué)生對活動的投入精神以及克服困難的精神，能否認(rèn)真完成所承擔(dān)的任務(wù)，作好每次的記錄并認(rèn)真分析，提出合理的建議、設(shè)想等。 介紹一種春節(jié)習(xí)俗，作一次圖片展覽。 為北小做一件感動的事。 （五年級） 網(wǎng)上瀏覽中央電視臺的相關(guān)驕傲評選，確立評選方向。 第 15 頁 共 19 頁 十二月份：北小驕傲 （三年級） 說北小說一說我們的學(xué)校。 （五年級） （照片展）回憶長大的點(diǎn)滴，感恩父母。 十一月份：感恩 （三年級） 收集關(guān)于感恩節(jié)的知識，包括來源、風(fēng)俗等。 制作小報(bào)。 給遠(yuǎn)方的親人寫一封信。 中國傳統(tǒng)節(jié)日由來故事會。 我校要通過積極參與綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會生活的傾向，注重學(xué)生對生活的感受和 體驗(yàn)，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識和善于實(shí)踐的能力。 ① 學(xué)校課程實(shí)施方案和一學(xué)期年級計(jì)劃 ② 每次主題活動方案 ③ 每次主題活動年級里簡單的實(shí)施方案 ④ 四到六年級每次主題活動要有班級實(shí)施小計(jì)劃 ⑤學(xué)生活動手冊（要求原生態(tài)，可挑選一部分有意思的，不少于10 本） ⑥ 活動照片 ⑦ 師生圍繞活動寫下的文章（約 10 篇） ⑧ 相關(guān)佐證資料，如活動照片、手工作品等 ⑨ 每次主題活動總結(jié)。其次是評價(jià)對象多樣：可以是調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、可以是模型、展版、研究日記、設(shè)計(jì)說明，還可以是主題演講、口頭匯報(bào) hellip。 （ 1）各教師根據(jù)學(xué)?！毒C合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案》及本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的目標(biāo)和基本思路，認(rèn)真制訂好年級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃或班級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃，作為課程實(shí)施以及學(xué)校管理和檢查課程實(shí)施情況的依據(jù)。使學(xué)生具有基本的生活自理能力，交往協(xié)作能力，觀察分析能力，動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。 20xx 小學(xué)綜合實(shí)踐活動計(jì)劃 第 8 頁 共 19 頁 （二） 一、指導(dǎo)思想 ： 根據(jù)教育部綜合實(shí)踐活動課程指南的有關(guān)要求，本學(xué)期我校將繼續(xù)正常實(shí)施綜合實(shí)踐活動這門課程。 各班制訂綜合實(shí)踐活動計(jì)劃，開題、選
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